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附件 2 山 东 大 学 通识教育核心课程建设立项申请表 课程名称： 人与自然 课程负责人： 刘忠国 联系电话：开课单位： 控制科学与工程学院填表日期： 2013 年 11 月 山东大学教务处 二O 一三年五月 课程名称（中）人与自然 课程名称（中） 人与自然 课程名称（英） 课程中心网站 学时 36 Human and Nature /G2S /Template/View.aspx?action=viewcourseType=0courseId=2225 是否作为全校文化素质教育通 学分 2 选课开设过 是 计划开课时间 2014 年 9 月 是否全英文授课 是 授课对象要求 全日制本科生 课程类别 □国学修养 □创新创业 □艺术审美 □人文学科 □社会科学 □自然科学 ■工程技术 姓名 刘忠国 性别 男 职称 副教授 研究方向 生物医学工程 学历/学位 博士 出生年月 1966 年 2 月 E-mail liuzhg@ 课程负责人情况 课程名称 学时 上课人数 上课学年、学期 学生评价 生物医学信号处理 58 30 2012 年春季学期 100 分 近两年 上课情况 DSP 原理与程序设计 36 30 2011 年秋季学期 100 分 生物医学信号处理 58 30 2013 年春季学期 100 分 DSP 原理与程序设计 36 30 2012 年秋季学期 100 分 课程组成员情况 姓名 职称 学位 所在单位 项目中承担的任务 签名 刘园园 讲师 硕士 控制学院 教材建设，课堂教学 王新沛 讲师 博士 控制学院 课程建设，课堂教学 杨立才 刘伯强刘常春 教授 教授教授 博士 博士学士 控制学院 控制学院控制学院 课程建设，课堂教学 网站建设，课堂教学教材建设，课堂教学 课程组成员近两年开设的相关课程及学生的评价： 课程组成员近两年开设的相关课程及学生的评价： 开设了《生物医学电子学》、《定量生理学》、《生物医学工程导论》、《数字图像处理》、《Matlab 程序设计与应用》等课程。多数课程获得了学生的肯定与好评。其中《定量生理学》等课程获得了学生评价100 分的成绩。 《人与自然》是从生物医学工程的角度出发，对自然界和人体中的一些现象进行解读。生 物医学工程是运用自然科学和现代工程技术的原理和方法，探索生命科学原理、多层次研究各 种生命现象和人体结构与功能的理、工、医相结合的新兴交叉学科。其中《生物医学工程导论》 《人与自然》是从生物医学工程的角度出发，对自然界和人体中的一些现象进行解读。生 物医学工程是运用自然科学和现代工程技术的原理和方法，探索生命科学原理、多层次研究各 种生命现象和人体结构与功能的理、工、医相结合的新兴交叉学科。其中《生物医学工程导论》课程对光、超声、磁等作用于人体进行检查或治疗做了介绍；《生物医学电子学》课程详细的阐述了生物体的电现象和电信号的获得与处理；《定量生理学》课程对生理过程的模型进行提取， 从物质传输、能量传导等方面重新解读人体与自然环境的交换。这些课程都为《人与自然》课 程的讲解打下了坚实的基础。《人与自然》作为全校文化素质教育通选课开设过，受到学生的好评。 目前，《人与自然》教学小组已经形成了年龄结构和知识层次均比较合理的教学梯队。教学小组成员的讲课满意率达到 90％以上。利用学校先进的网络教学环境，建立了形式多样的各种多媒体教学课件。目前网上已具备的教学资源有教学大纲、教学日历、电子课件（ PPT）等， 今后还会进一步完善网络教学资源，创造更优越的网络学习环境。 三．课程中英文简介（教学目的、基本要求及内容提要） 通过本课程的学习，能使学生开阔眼界，陶冶情操，更多的了解大自然，了解生存的环境， 进一步地培养对自然的热爱之情。本课程的教学包括三个部分，第一部分是宇宙与人、生命的 进化历程、天人合一的思想；第二部分是自然界的现象和人体的相互作用，包括光的基础知识和医学应用，氧、缺氧及高原反应，生物电，人体电现象（心电图，脑电图，眼电图等 通过本课程的学习，能使学生开阔眼界，陶冶情操，更多的了解大自然，了解生存的环境， 进一步地培养对自然的热爱之情。本课程的教学包括三个部分，第一部分是宇宙与人、生命的 进化历程、天人合一的思想；第二部分是自然界的现象和人体的相互作用，包括光的基础知识和医学应用，氧、缺氧及高原反应，生物电，人体电现象（心电图，脑电图，眼电图等），睡眠生理学；第三部分是千奇百怪的生物，仿生学等。本课程的学习采用专题讲授的方式，使学生 对自然中的现象及其在人体上的作用有更清晰的认识，也使学生树立与自然和谐相处的观念。 Through this course, students can broaden their horizon