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城沙一小班主任工作经验交流范文 小学的班主任就得像一位妈妈，什么都要管，不单是学习，还要 管他们的生活。每日还要办理一些由于芝麻小事发生的各种矛盾。当 了那么多年的班主任，堪称是操碎了新，自然也累积了一些经验，不 过学诞辰日在变，每日会出现一些新状况，所以我们也要不时更新我 们的方法。就这一学期，我联合本班状况，做以下几点交流： 一、值日 这学期，我松手让学生自己打扫教室卫生。我把43名学生疏派 成5个小组，正好一个礼拜轮番一次，每组选拔出一个值日组长。为了保证每个学生都有事可做，我还拟订了一张表格，上边记录了谁负责什么工作。我自认为做的很全面了，可结果仍是很不乐观。无奈之 下，我就想到了实行奖赏积分卡制度，给每日的值日状况打分。正午、下午各一次，分数最高的小组奖赏一张绿卡。分数最低的则罚一张黄星卡，直至下周不再是最后一名，则回收黄星卡。自从有了这个奖赏 制度，学生的兴趣很高，值日状况也有了很大的改良，他们每日最关怀的就是给他们值日打分的时刻。 二、作业 作业的反应，我想这应当是每个老师最头痛的事情了。一开始，我跟家长们交流好，让他们做好监察。可乡村毕竟是乡村，这个想法很快就落空了，班级里有一半的家长不是忙就是管不住孩子所以，我 采纳了小组竞争的方式。选拔班里责任心强，成绩优异的学生看作业检察院。由他们负责检查作业，并做好登记，而后依据他们弄得记录评出优异小组，散发绿卡。结果是很显然，此刻每个学生都能准时达成作业了，还有一件令我快乐的是，我们班的日志状况有所改观。上学期，每周一篇日志，学生的日志状况特别糟糕，不是流水账，就是片言只语。 以后，我就想到一个方法，每日语文课抽出几分钟的时间，读他们弄得日志。我告诉他们这叫分享。一开始，我是让他们自己介绍，被读到日志的同学自然会奖到积分卡，慢慢的，孩子们的兴趣浓了，日志也写得愈来愈好！ 看到孩子们个个为魔法盒努力着，习惯愈来愈好了，成绩进步了，真喜人！以上两点是我们班这学期比较有特色的。