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三年级《带刺的朋友》原文 秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。? 一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然，看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬。? 我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。 是猫？还是别的什么？我暗暗的猜测着。? 那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条……? 挂满红枣儿的枝杈慢慢弯下来。? ? ?后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣劈里啪啦地落了一地。? ? ?我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗地一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！? ? ?我恍然大悟， 这不是刺猬吗？? ? ?很快，它又慢慢活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着？归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了。? ? ?我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！? ??可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。 知识点 我会写 刺cì（刺猬、鱼刺、讽刺） 枣zǎo（枣树、枣子、囫囵吞枣） 颗kē（颗粒、一颗、两颗钉子 ） 忽hū（忽然、忽略、忽高忽低） 乎hū（圆乎乎、胖乎乎、出乎意料） 暗àn（黑暗、暗号、柳暗花明） 伸shēn（伸出、伸冤、能屈能伸） 匆cōng（匆匆、匆忙、来去匆匆） 沟gōu（水沟、沟渠、山沟） 聪cōng（聪明、失聪、耳聪目明） 偷tōu（偷枣、小偷、偷偷摸摸） 追zhuī（追到、追问、追逐打闹） 腰yāo（弯腰、腰部、点头哈腰） 我会认 馋chán（馋猫、嘴馋、眼馋） 缓huǎn（缓慢、缓和、缓冲） 讶yà（惊讶、怪讶、猜讶） 测cè（猜测、预测、变幻莫测） 监jiān（监视、监察、监守自盗） 恍huǎng（恍然、恍惚、恍然大悟） 悟wù（觉悟、醒悟、大彻大悟） 逐zhú（逐个、追逐、笑逐颜开） 扎zhā（扎刺、扎针、垂死挣扎） 多音字 扎zhā（扎针）zā（扎辫子）zhá（挣扎） 散sǎn（散落）sàn（散场） 兴xīng（兴旺）xìng（兴趣） 近义词 摆动一一晃动 朦胧一一模糊 惊讶一一惊奇? 猜测一一预测 监视一一监督 诡秘一一神秘?? 归拢一一聚集 钦佩一一敬佩 踪影一一踪迹? 恍然大悟一茅塞顿开 反义词 朦胧一一清楚??缓慢一一快速??归拢一一分散?? 钦佩一一轻视??聪明一一愚笨 蹑手蹑脚一一大摇大摆 理解词语 眼馋：看见自己喜爱的事物极想得到。 朦胧：月光不明;看不清。 斑斑驳驳：一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的。 缓慢：不迅速；慢。 惊讶：感到很奇怪；惊异。 猜测：推测；凭想象估计。 监视：从旁严密注视、观察。 诡秘：?(行动、态度等)隐秘不易捉摸。 恍然大悟：猛然清醒的样子；形容一下子明白过来。 归拢：把分散着的东西聚集到一起。 钦佩：敬重佩服。 聪明：智力发达，记忆和理解能力强。 蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。 踪影：踪迹形影(指寻找的对象，多用于否定式)。 句子解析 1.那个东西，一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… 这两处都是写到它爬的动作，省略号表示省略重复的动作，既能突出我注视他的时间长，不放过它的一举一动又能表现它爬得极慢，极其谨慎的样子。 2.后来，那个东西停住脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 这一句是对小刺猬摇动枝杈、震落枣子的侧面描写。“掉了一地”表示的是从高处下落又快又重的样子，好像是砸下来的，那样的话枣子就烂了。而“落了一地”表现枣子从树上掉落下来得慢，很轻，似乎有点飘飘悠悠的感觉，还能体会到的那个家伙小心翼翼的样子，与前面的“弯下来”相对应。 3.我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣儿的本事可真高明啊！ “钦佩”说明小刺猬的表现让我对他产生了敬重佩服之情，由衷地赞叹：聪明的小家伙，偷枣的本事可真高明啊！ 问题归纳 1.读课文，想一想课文是围绕哪句话写的？ 聪明的小东西，偷枣的本事真高明呀！ 2.作者按什么顺序描写小刺猬偷枣的，画出文中描写偷枣动作的词语。 作者按事情发展顺序描写小刺猬偷枣的，文中描写偷枣动作的词语：爬、摇、掉、 归、滚、驮、跑。 3.作者为什么要在最后一自然段连续提三个问题？ 三个问题的设计，充分表现出“我”对小家伙产生了浓厚的兴趣，想更多的去了解他，关注他。这样的安排，同样能更好地吸引读者，深入的去了解小