【人教版】《综合学习与实践》六年级上册 第九课 植物世界 教学设计.pdfVIP

人教版《综合学习与实践》六年级 教学设计 课题 9 植物世界 单元 一 学科 劳动教 年级 六 实践 通过学习帮助学生了解描写植物的诗，认识生活中常见的植物。初步了解世界上一些奇特 教材 的植物。了解植物和动物、城市、人类的关系，引导学生爱护植物，保护自然的意识。 分析 1、帮助学生了解描写植物的诗。 2、帮助学生认识生活中常见的植物。 学习 3、初步了解世界上一些奇特的植物。 目标 4、初步了解植物和动物、城市、人类的关系。 5、培养学生爱护植物，保护自然的意识。 重点 初步了解植物和动物、城市、人类的关系。 难点 培养学生爱护植物，保护自然的意识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示图片（植物），地球上分布着各种各样的植 观看图片 激发学生的兴趣 物。正由于生长着这么多形态各异的植物，大自 ，从而引出与本 然才变得生机勃勃。美丽的植物带给人类丰富、 课题相关的话题 鲜艳的色彩；神奇的植物诉说着自己的心语，给 ，启发学生，为 我们启迪，使我们感悟。让我们走近它们，了解 后文铺垫。 它们，与它们交朋友吧。 板书课题 讲授新课 一、美丽的植物 （一）植物诗 自古以来，很多喜欢游山玩水的诗人，都爱借诗 讨论交流 帮助学生了解描 写植物的诗。 赞颂花、树，以表达他们对花、树的喜爱之情。 请朗诵并解释下面两首诗，也请你介绍一两首有 关植物的诗。 出示图片 帮助学生认识生 （二）欣赏美 讨论交流 活中常见的植物 植物世界真是美妙，你认识这些植物吗？你能说 。 出它们的名字吗？请你辨一辨，说一说。 （三）听老师说 植物带给我们不仅是自然界中的美，还有文学作 品中植物的文学意境，国画中表达画家情意志趣 等，人们利用植物特性与事物之间的关联，形象 含蓄、简明洗练植物借喻生活事物。 讨论交流 初步了解世界上 三、奇特的植物 一些奇特的植物 和花。 大王花 （一）你听说过臭不可闻的大王花吗？它是世界 上最大的花，也是最奇怪的花。它没有茎，没有 叶，平躺在地上，好像一张大圆桌。它的花瓣虽 然很鲜艳、很美丽，可是散发出来的臭味实在让