初中语文中考总复习阅读理解专题训练《醉太行》(含答案解析) - 副本精品.pdf

初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析) 阅读下面的作品，完成小题。（19 分） 醉太行 从维熙 ①在我过去的认知里，太行山有雄无秀，虽然有直立的万丈悬崖，但一个个山头犹如和尚的 秃头，是秃山、秃岭形成的大山之魂。去年金秋十月我有机缘钻进它的躯体之内，去扫描它 的生存形态。汽车刚开进大山之腹。我就发现了自己认知上的谬误，十月的太行山，不仅不 是秃头和尚，简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人。 ②汽车沿着陡峭的 S 形山路，盘旋地向上攀登，每每拐过一个弯道，绿色便变换一个层次， 由山下的浓绿，弯成苍劲之绿；再由苍劲之绿中，发现秋天的橙黄；又在橙黄之中，绽露出 一片片艳红一那是红枫在向人间展示苦夏已经远去，秋意已染上太行的额头和眉梢。过去的 文人墨客抒写的多是南方的灵山秀水，如黄山之灵秀，雁荡之奇伟；庐山之恬雅，泰山之巍 高，几乎从文字中难以找到对太行抒情的表达。倒是有写到太行山的文字，无一例外地都与 战争发生联系，“金戈铁马”“兵家必争”一类的字眼溢满书页，这实在是对太行山的色盲— —至少是一种认知上的斜视。 ③从河南一侧看太行，它不仅有万峰争雄的阳刚之魂魄，还充满了阴柔之灵秀。依山而行的 百里大峡谷中，不仅林木丛生，还浪花飞溅地流淌着一条名叫露水河的溪流，这条河在林虑 山下形成一个美丽的湖泊；有几只白色飞艇在湖泊中戏水，一下就把我们这些远方来者惊呆 了。一个来自南方的 “老广”，在车上竟然惊叫起来：“哇!我的天哪，这不是高山峡谷出平 湖么，能不能停一会儿车，让我把这些奇丽风景带到广东去，发表在报纸上，让‘老广’们 都来这儿观光?” ④我的心已沸腾起来：我做梦也想不到太行峡谷中，能有这样一片碧蓝的湖水。可以想象。 它是露水河的浪花汇流而成，如同为太行峡谷镶嵌了一面明镜。 ⑤车子开到下榻的石板岩山村了，这里的石墙石屋石碾石磨，浑然一幅古老风情画卷。早上 起来，听到有人高喊：太行山峰戴上银冠了!凭窗外望，发现那银冠不是什么帽子，而是压 在山尖上的一轮明月。山峰直立陡峭得如阿拉伯数字中的 “1”，那轮洁白的圆月，真像是一 个古代武士头顶银冠。在太行山一个名叫桃花峪的景区：那儿崖谷中的桃花，与天下桃花的 开花季节不同；它不开在温暖的春时，而是开在寒冬季节与洁白的冰雪斗奇争艳。最初，不 敢相信这是真的，直到太行山的主人拿出冰雪与桃花共存的画册，我们这些来自东西南北中 的作者，才被太行山独有的风韵折服。 ⑥太行大峡谷长过百里，当我们闯进它的腹地时，常常为其独有的神秘而情动。走着走着， 不知从哪儿飞来凉丝丝的水雾，抬头看去，那是悬崖之顶垂落下来的瀑布；只因为那山崖太 高太高了，待这条银线飘到大山谷底时，已然被风分解成小小的水珠了。尽管这儿的山势陡 峭而巍高，但仍不乏特意来太行探秘的勇者，他们沿着镶嵌在悬崖陡壁上的铁板栈道，向太 行之顶攀登。远远望去，那些攀登者的身影。因衣着不尽相同，如同一只只色彩相异的壁虎， 在向太行绝顶进发! ⑦这个攀登者上攀的崖谷叫王相岩，之所以留下这个与雄险山崖决然对立的儒雅的名字。缘 起于远古的历史积淀：三千多年之前，商朝迁都至河南安阳之后，这里曾出了个贫贱山民傅 说当了朝廷重臣之典故。据《商史》记载，国王武丁是个明君，在没有继位之前，曾到太行 山体察民情，在这座山崖之巅，他碰上了傅说，并为他的博学多才而动容。但是在商朝，山 民是王权的奴隶，是不能登堂为官的，武丁当了国王之后，为了让山民傅说进朝辅佐朝政， 不惜以夜梦远祖遗训为尚方宝剑。巧妙地把傅说召进了国王的宝殿，当了他的一号重臣，成 为中国古代历史上一则“天方夜谭”。因而，太行山不仅将雄、奇、险、秀集于一身，它的 体躯内，还闪耀着中国人文历史的光环。 245．请简要分析文章题目“醉太行”的作用。（4 分） 246．第⑤段划线句具有特色，请作简要赏析。（3 分） 247．通读全文，分析第⑦段讲述《商史》中关于傅说典故的作用。（3 分） 248．太行山有哪些特点?结合全文，简要概括。（3 分） 249．一直以来，许多人在太行山认知上总是斜视的。结合文意，探究人们对太行山认知上 的斜视的具体表现。（6 分） 参考答案 245．①概括全文内容。②点明文章主旨，一个“醉”字表达了人们对太行山绮丽景色和动 人传说的如痴如醉。③作为贯穿全文的内在线索。 246．示例 1：运用人物的语言描写，表现人们见到又大又圆的月亮高悬山顶之上的惊喜之 情。 示例 2：运用比喻的修辞，将月亮比作 “银冠”，突出月亮的大而圆，表达人们