学前幼教（学前） 中班主题活动《我和秋天有个约会》画册.docxVIP

中班主题活动《我和秋天有个约会》主题说明 教育重点 季节交替的时候，大自然会呈现出多变、丰富的景象，中班幼儿已能感知周围环境和事物的变化，因此，我们创设《我和秋天有个约会》的主题，让他们在观察中发现周围生活环境的变化，在带领幼儿收集相关图片和实物中，教师要不断引导幼儿观察树叶变化的过程、昆虫繁忙的景象、水果丰富的品种，从中引发幼儿提出有关秋季的问题，激发幼儿主动地感知秋天的季节特征和各种动植物的变化，知道秋季是一个丰收的季节，体验丰收的喜悦秋天也是一个多彩的季节，此时大自然的颜色变化很多。 思考重点 方法一：感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化;了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。 方法二：提高孩子对事物的观察力和对大自然之美的欣赏力，发展幼儿的观察力、想象力及审美力。 方法三：通过参与活动，提高孩子的社会交往能力和集体荣誉感，增进亲子家园间的情感交流。 小小建议 家长与幼儿共同寻找秋天的景色图片，讨论为什么会有这样的变化。秋天景色美，家长节假日可以带领幼儿去到处风景观察秋天的变化，如：拾落叶、赏菊展等。 中 班《我和秋天有个约会》主题活动区域设置一览表 主题目标 1.感知秋天的季节特征，观察各种动植物的变化;了解秋季人们如何收获，乐意参加各种收获活动，体验丰收的喜悦。2.提高孩子对事物的观察力和对大自然之美的欣赏力，发展幼儿的观察力、想象力及审美力。3.通过参与活动，提高孩子的社会交往能力和集体荣誉感，增进亲子家园间的情感交流。 周次 区域名称 区域目标 材料投放 第一周 语言 学习制作绘本，并会运用自己的语言分享。 有关小松鼠的故事书、图片、画纸、水彩笔。 益智 在操作及游戏中，感受对应的关系。 动物图卡、动物的家。 美工 尝试用拓印的方法，表现水果皮的纹理，体验美术活动的乐趣。 不同种类的蔬果、画纸、颜料、颜料笔、松果。 构建 培养幼儿的想象力，动手操作能力以及合作能力。 大型积木、草擀、松果。 表演 能够感知音乐节奏的变化，并用身势动作表现。 小动物头饰、服饰，根据情景设计的节目单。 第二周 语言 学习表达自己的感受和意见。 叶子先生绘本、关于秋天的书籍绘本。 益智 能够主动交流自己的发现，大胆地说出自己的见解，并学会记录。 观察记录本、放大镜、树叶树枝等。 美工 会运用树叶树枝等材料进行作画，体验作画的乐趣。 大小、形状不同的树叶、画纸、颜料、颜料笔。 构建 能大方地邀请同伴一块活动，友好合作。 各种树叶、树枝、石头。 表演 尝试看指挥，用打击乐器为音乐伴奏。 各类丝巾、围巾。 第三周 语言 讲述故事，体验阅读带来的快乐。 二十四节气自制小书、节日活动记录绘本。 益智 设计营养均衡的餐单。 食物图卡、餐单。 美工 大胆尝试绘画，体验成功的快乐。 花生壳、鸡蛋壳、彩色画笔。 构建 在与同伴相互协作的过程中体验与同伴合作的快乐。 树叶、树枝、纸杯、松果。 表演 尝试创编舞蹈动作，体验音乐带来的乐趣。 《赏月舞》音乐、丝带。 稻草区 尝试用稻草搭建房子，发展孩子的动手能力和创编能力。 干稻草、纸皮箱、干树枝、双面胶、绳子。 编织区 利用各种秋天的稻草，尝试编织各种手工作品，锻炼孩子的动手能力和编织技巧。 干稻草、绳子 中 班《我和秋天有个约会》主题活动环创设置一览表 项目 布置参考 主题墙 版块一：秋天的变化 秋天的服饰、秋天的果蔬等图片、幼儿设计的餐单。 版块二：秋天的节日 幼儿与家人庆祝节日的图片、立体手工作品。 版块三：秋天的足迹 幼儿与家人郊游的图片及文字说明，图文并茂。 语言 悬挂秋天的作品、秋天的书籍、制作绘本，字卡。记录孩子与家人收集树叶的过程，并与同学分享绘本。 益智 张贴秋天的果实、昆虫等图片让幼儿进行分类、排序。 美工 展示幼儿手工、绘画作品、吊挂幼儿制作的红枫叶，摆放各类橡皮泥制作的食物，营造丰收的氛围，增添秋季气息。 构建 利用树枝、树叶、稻草、松果、纸筒、纸盒纸杯进行搭建农家小院。 表演 提供各种表演服装、篮子、头饰、乐器、锄头，布置丰收剧场，让幼儿进行角色表演。 《我和秋天有个约会》主题墙 —主题墙的整体 主题墙面运用照片、亲子作品、幼儿作品、文字、操作表等记录和展示幼儿在主题活动中深度学习的过程。 （板块一） 在开展主题之前，引发孩子对秋天这个主题的兴趣和思考。 （ 板块二） 布置了一个家庭作业：让家长带领孩子到户外寻找秋天，感受秋天，活动后我们通过图文并茂的方式展示了“秋天的足迹”。 （板块三） 利用树叶书签的形式让孩子知道秋天的保健知识，还有学会关心他人，对老人、家人、同伴的一个私语。 （板块四） 秋天是个秋收成熟的季节，认识秋天的农作物、秋天还