武汉版生命安全教育一年级1-1我是小学生了 教案.docVIP

生命安全教育一年级一单元第1课时教学设计 课题 《我是小学生了》 单元 第一单元 学科 科学 年级 一年级 学习 目标 1.适应小学与幼儿园的区别，适应环境变化和教学内容方式的变化。 2.学会与人沟通、合作，培养良好的人际关系，为将来的社会生活做好准备。 3.学会自主学习，提高学习效率，培养终身学习的习惯。 重点 了解小学的学习生活和模式。 难点 学会适应小学与幼儿园的区别。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 “丁零零”的小闹钟把我从睡梦中唤醒，起床了，快快清理小书包·....·噢，今天我要上学了! 上小学与上幼儿园有什么不同呢？ 大声朗读 观看引入视频 齐读课文 视频引入激发学生学习兴趣，启发思维。 讲授新课 情景园 幼儿园里的小朋友，总和老师在一起。 学校里的小学生，课间自己玩。 上课要听讲，下课休息有秩序。 学校大又美 学校大，楼房多，环境美，听我说。 图书室，实验楼，食堂厕所在两头。 音乐教室在西二，医务室在大门口。 我的教室在哪里? 操场旁边东一楼。 智慧屋 学校和幼儿园大不一样了。课间时，老师让我们下课去上厕所。如果要去操场跳绳或开展其他室外活动要牢记安全第一。 认清场所不迷失。 课间游戏不打闹。 上课听讲要专心。 4.排队打饭讲文明。 5.不挑不拣营养好。 知识拓展： 1、课堂上认真跟读、听讲、发言，不做与上课无关的事情。 2、回家后及时进行复习。 3、多听多读多练多用，熟能生巧。 同学之间有困难了要互相帮助，助人为乐本是美好而素质和品德，比如，同学找不到路，主动带路。也能增进同学之间的社交能力，和同学之间的感情。 小组讨论 回答问题 学生阅读教材了解小学与幼儿园的区别。认识新的环境 课外拓展 。 提高学生调动、整合知识的能力。 引导学生了解小学与幼儿园的区别。 拓宽学生知识面。 课堂练习 训练场 你认识学校里的这些标志吗?连一连。 遇到下面这些情况，你该怎么办?想一想。 1.刚到校的时候，我很想上厕所，但不记得厕所在哪儿，害怕单独去厕所。 答：可以找老师帮忙，陪同带路一起去厕所。也可以找认识路的同学帮忙。 2.下课了，老师让我把作业本交到办公室，可我不知道老师的办公室在哪里。 答：向同学问路。 安全歌 小学生要牢记，安全第一最重要。 讲文明不打闹，电线开关你别靠。 走廊里别乱跑，课间游戏讲安全。 不推不挤走楼梯，靠右上下安全保。 知识拓展： 1、发生火灾时，捂住口鼻，低姿逃出。 2、当你在学校里遗失贵重物品时，要及时向老师或学校保卫部门进行汇报。 3、在公共场所，如商场、公交车、地铁等，尤其是上下车时要注意保管好钱物。 完成连线练习。 积极发言， 举手回答 听儿歌来牢记安全知识。 课外拓展 引导学生巩固本课所学。 激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。 借用儿歌的形式，来灌输和引导学习一些安全知识，激发学生的兴趣。 拓宽学生知识面。 课堂小结 我的收获 1.课间休息要做游戏不打闹，及时上厕所，不乱跑，还要做好上课前的准备，要准备好课本和学习用具。 2.今天我给自己涂上_____颗星。 学生总结发言 小结提升感悟。 板书 认识新环境， 快乐把书读。