《岳阳楼记》《醉翁亭记》 比较阅读专练(含答案).docxVIP

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《岳阳楼记》《醉翁亭记》 比较阅读专练 阅读下面的文言文,完成下面小题。 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 齐宣王见孟子于雪宫①,王曰:“贤者亦有此乐乎?”孟子对曰:“有。人不得则非其上矣不得而非其上者非也;为民上②而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下;然而不王者,未之有也。” (选自《孟子·梁惠王下》) 【注】:①雪宫:齐宣王玩乐的郊外别墅。②上:统治者 1.(1)解释下列加点的词。 ①或异二者之为( ) ②乐民之乐者( ) (2)选出与例句中加点字用法和意义相同的一项是 ( ) 例句:不以物喜,不以己悲 A.以刀劈狼首 B.以伤先帝之明 C.以我酌油知之 D.以其境过清 2.下列对文中划波浪线语段的断句,正确的一项是( ) A.人不得/则非其上矣/不得而非其上者/非也 B.人不得/则非其上矣/不得而非其/上者非也 C.人不得则非/其上矣/不得/而非其上者非也 D.人不得则非/其上矣不得/而非其上者/非也 3.翻译文段中划横线的句子。 ①微斯人,吾谁与归? ②然而不王者,未之有也。 4.下面对选文理解和分析不正确的一项是 ( ) A.甲文作者范仲淹,字希文,谥号文正,北宋政治家、文学家。 B.甲文“是进亦忧,退亦忧”一句中的“进”和“退”分别指“居庙堂之高”、“处江湖之远”。 C.甲文主要运用了描写、抒情两种表达方式。 D.乙文孟子与齐宣王展开讨论,体现了孟子“与民同乐”的思想。 5.【甲】文范仲淹提出的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的思想是对【乙】文孟子哪一观点的发扬?他们的思想在今天是否还有借鉴意义?请结合现实谈谈你的看法。 阅读下面的文言文,完成下面小题。 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。 (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 亭以雨名,志喜也。……予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南。引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦①于岐山之阳,其占为有年②。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭③于野。忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。 (节选自苏轼《喜雨亭记》) 【注释】①雨麦:下麦雨。②有年:丰年。③忭(biàn):喜乐,欢欣。 6.解释下列句子中加点的词语。 (1)是进亦忧,退亦忧( ) (2)先天下之忧而忧( ) (3)始治官舍( ) (4)引流种树( ) 7.下列句子中加点的“之”,与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是( ) A.或异二者之为 B.处江湖之远则忧其君 C.予至扶风之明年 D.以为休息之所 8.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)微斯人,吾谁与归? (2)亭以雨名,志喜也。 9.两位作者在文中表现出的“忧乐观”,有何不同? 阅读选文,完成下面小题。 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归? (节选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 蝜(fù)蝂(bǎn)者,善负小虫也。行遇物,辄持取,卬其首负之。背愈重,虽困剧①不止也。其背甚涩,物积因②不散,卒踬仆③不能起。人或怜之,为去其负。苟能行,又持取如故。又好上高,极其力不已,至坠地死。 今世之嗜取者④,遇货⑤不避,以厚其室,不知为己累也,唯恐其不积。及其怠而踬也,黜⑥弃之,迁徙之,亦以病矣。苟能起,又不艾⑦。日思高其位,大其禄,而贪取滋甚以近于危坠观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也,其名人也,而智则小虫也。亦足哀夫! (节选自柳宗元《蝜蝂传》) [注]①困剧:非常困倦疲累。②因:于是。③踬仆:倒下。①嗜取者:贪得无厌的人。⑤货:货物,这里引申为钱财。⑥黜:官员罢免。⑦艾:止,绝。 10.下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是( ) A.为去其负 去国还乡(《岳阳楼记》) B.又好上高 上书谏寡人者 (《曹刿论战》) C.今世之嗜取者 水陆草木之花(《爱莲说》) D.亦足哀夫 足肤皲裂而不知(《送东阳马生序》) 11.请用现代汉语翻译下面句子。 (1)蝜蝂者,善负小虫也。 (2)以厚其室,不知为己累

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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