06岁儿童整体发展规律.docx

1 个月： 精心整理 2-3 个月： 0-6 岁儿童发展整体规律 3-4 个月： 5 个月： 动作发展相对于落后感觉的 体能发 发展； 着地 大动作（躯体移 未分化、不随意动作向分化、 精细动作（手的 出生到三个月：简单发音阶段（发音器官还不完 0-1 岁 言语发 善） 3 个月之是攥紧拳3 个月起 4-6 个月： 各种感觉迅速发展：感觉发生最早，是 认识过程的 程（视觉和听觉的 展起着重要的作用） 心理发 情绪的发 知觉开始发展：出现视觉偏爱，对熟悉 新生儿就有最初的情绪反应；2-3 个月 个性特征 情绪取决于是否有人跟他玩；4-5 个月易护理的孩子（40%）；反应慢的孩子（15 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 13-14 个月：一般都能在平地上行 拾取玩具 大动作（随意独立 18-24 个月：能倒退爬下楼梯，能 体能发  精细动作（手摆弄物 19 个月：能举手过肩丢球 1 岁后逐 单词句时期（1-1.5 岁）：单音重复；一词多义； 以音代物； 岁 言语发 词的内容限于与儿童日常生活有关的事物，而且 多数为名词 从五指分西到两只同时玩两 感知觉较婴儿精细。可以分清楚各种 认识过程的 发生在先，说出颜色的名称在后；知觉 心理发  情绪的发 复杂知觉初步发展。2-3 岁出现了最初 无意注意的发展和有意注意的萌芽。 最初的意志表现在能 意志的萌 3.无意记忆的发展和有意记忆的萌芽。1 够按照成人的指示去 基本具备各种形式的情绪和情感，还会 完成一定的动作。2-3 个性特征 不良情感。 个性特点更明显的表现（好奇心的强度、主动性 岁时，儿童开始出现强 情绪稳定性） 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 体能发 骨骼系统比三岁前坚硬，但是仍然具有弹性，易变形；3 大的发展，小肌肉从 5-7 岁才开始发展。由于大肌肉的发 语音：4 岁时掌握本民族或本地区语言的全部语音。韵母 言语发 是培养正确发音的关键期。 词汇：3-6 岁是一生中词汇增加最快的时期。先掌握实词 日常生活起居饮食直接相关的词，也掌握了不少与 感知觉：触摸觉的重要性逐步让位于视觉和听觉。 3-6 观察力：目的性、持续性、概括性和系统性及观察方法都 空间与时间知觉：3 岁辨上下，4 岁辨前后，5 岁以自我 认知发 敏感的时期；3-4 岁知道早晨是天亮或 时候，4-5 岁能辨昨天、今天和明天，5 对于更小或者更大的时间，就感到困难 情感稳定性有一定程度的发展，产生了一些比较稳定的情情绪情 的爱，对坏人的憎恶；对情感的控制力有所发展，可以初 自觉性的发展：幼儿初期还很差，常常容易被一些无关的 自觉性的发展：幼儿初期还很差，常常容易被一些无关的 发展，不仅能执行成人的简单委托，而且 意志发 仅能控制自己的外部行为，还能逐步控制 体，自觉性还是有限的。 3-6 出现了初步的兴趣爱好的个别差异，开始出现浓厚的认识 表现出一定的能力差异，不仅在视听辨别力、注意力、记 个性发