【大单元整体教学】4-1公民的基本权利 课时教案.docVIP

公民的基本权利和义务（第1课时） 公民的基本权利 一、教学目标 核心素养：法治观念 1.通过本课教学能够了解公民享有的权利，增强权利意识。 2.通过活动探究明确行使权利有界限，不得损害他人的合法权利。 二、教学重点、难点 重点：了解宪法赋予的基本权利。 难点：知道行使权利有界限，明白不得损害他人的合法权利。 三、教学准备 多媒体课件，宪法 四、评价任务 1、权利知多少 评价量表1 评价项目 评价标准 星等 能参与课堂活动，能知晓、会判断基本权利。 积极举手发言得1星； 能结合具体案例判断权利得2星； 能准确说出视频中提及的基本权利（至少3点），得2星。 （ ）☆ 权利有界限 评价量表2 评价项目 评价标准 星等 能参与小组活动，在活动中明白权利有界限。 积极参与小组讨论得1星； 能在小组探究中知道权利有界限，且相互尊重得2星； （ ）☆ 教学过程 教学环节 学习活动 设计意图 效果评价 导入新课 漫画解读《民法典》 课件展示： 看漫画，用自己的话说说表达了什么观点？ 学生举手回答。 老师拓展： 民法典 第一千一百八十八条无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。 有财产的无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，从本人财产中支付赔偿费用:不足部分，由监护人赔偿。 第一千二百四十七条禁止饲养的烈性犬等危险动物造成他人损害的，动物饲养人或者管理人应当承担侵权责任。 师：宪法和法律保护公民的合法权利不受侵害，是否意味着我们可以随意行使权利呢？一起走进今天的课堂，一探究竟吧！ 通过漫画解读，引起学生探究的兴趣，为后面教学做好铺垫。 教师观察学生的活动参与程度及回答，给予学生及时的鼓励。 讲授新课 环节一：权利知多少 查找宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本权利。 沈一诺的爷爷今年80岁，他领取了当地政府发放的高龄津贴。 师提示：第四十五条 中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 梁思源的姐姐大学毕业求职时，看到县财政局公务员招聘条件之一是“仅限男性”。 师提示：第四十八条 中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。 孟家琪的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时，没有节假日也不发加班费。 师提示：第四十三条 中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。 知识拓:1：播放视频《基本权利》 视频中提到了哪些权利？ 学生观看视频并回答问题。 小结：宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利，是我们在国家和社会生活中最重要的权利。 宪法规定，公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利，让人们可以安心地工作、学习和生活，让每个公民在困难时获得帮助。 环节二：法律保障权 我国制定了很多法律，具体落实宪法中规定的公民基本权利，请你用连线的方式把对应的内容连起来。 课件展示教材33页活动园内容。 学生完成练习。 课件展示： 新中国成立之前，虽然《中华民国临时约法》提出了保障国民权利，但是当时内忧外患，公民的权利无法得到保障。 1954年颁布的宪法的第三章第八十五条规定：中华人民共和国公民在法律上一律平等。 1982年颁布的宪法全面规定了公民的基本权利和义务。国家切实保障公民基本权利的实现。 环节三：权利有界限 林博远家楼上的高叔叔这几个月装修房子。高叔叔让工人早上六点就开工，晚上十点才收工。装修噪声搞得楼上楼下的邻居睡不好觉。 林博远的爸爸多次找高叔叔协商，请他妥善解决问题。高叔叔却理直气壮地说：“我在自己家里装修是我的权利，你无权干涉！” 生1：高叔叔有装修自家房子的权利，别人无权干涉。 生2：林博远和他的父母也享有不被他人打扰的权利。 生3：高叔叔装修不应该打扰邻居的私人生活安宁。 你如何评价这三位同学的看法？ 预设：我不同意蓝衣服同学的观点，高叔叔有装修自己房子的权利，但他打扰了别人休息的权利，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 如果你是林博远，你会如何处理这件事情？ 预设：如果我是林博远，我会先去协商，如果协商不成，我会选择报警，让警察叔叔来处理。 知识拓展2：坐车时，遇到孩子哭闹，你会怎么做？ 播放视频《孩子哭闹？》 角色分析：假如你是视频中的人物，你是怎么想的？ 角色：小孩的妈妈、小孩的爸爸、吵闹的女士、乘客、乘务员 要求：小组成员