人教PEP上年级上册Unit 2 Colours 第1课时 教案.docVIP

人教版（PEP）小学英语三年级上册 Unit 2 Colours 第1课时 PA Let’s talk P14 【第1课时（PA Let’s talk）语篇研读】 What：该语篇是一个对话，呈现的是Miss White介绍Miss Green给Mr Jones认识，Mr Jones与Miss Green互相打招呼。 2．Why：该语篇旨在引导学生学会介绍他人，在具体的时间准确地打招呼。 3．How：该对话涉及了两个“名字”的词汇，如“Mr Jones和Miss Green”；呈现了“介绍他人”的功能句型“This is …”和“上午打招呼”的功能句型“Good morning.”；该对话情节贴近学生学习生活，易于学生交流，具有现实意义。 课时主题 This is ... 课时的教学目标、教学重点和难点 【教学目标】 通过本课时学习，学生能够： 1．在看、听、读、说的过程中，获取、梳理对话中的两位人物信息。（学习理解） 2．借助思维导图梳理对话内容，获得介绍他人和在上午打招呼的具体方式。（应用实践） 3．在情境中，运用语言，简单介绍他人的信息。（迁移创新） 【核心词汇】 Mr Jones, Miss Green 【核心句型】 Hello / Hi, I’m ... 【教学重点】 1．在看、听、读、说的过程中，获取、梳理对话中的两位人物信息。 2．借助思维导图梳理对话内容，获得介绍他人和在上午打招呼的具体方式。 3．在情境中，运用语言，简单介绍他人的信息。 【教学难点】 1．在看、听、读、说的过程中，获取、梳理对话中的两位人物信息。 2．在情境中，运用语言，简单介绍他人的信息。 教学过程 教学目标 学习活动 效果评价 学习理解： 在看、听、读、说的过程中，获取、梳理对话中的两位人物信息。 1．Watch and enjoy 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌曲。 2．Free talk 教师播放课件，呈现任务要求和句子，要求学生看课件，根据实际情况进行交流。 3．Watch and find 教师播放课件，呈现任务要求、问题和课本P12---13 Main Scene的视频，点击播放视频，要求学生看视频，找出新朋友的名字。 4．Watch and answer 教师播放课件，呈现任务要求、问题和课本P14 Let’s talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，根据课文内容回答问题。 5．Watch and repeat 教师播放课件，呈现任务要求和课本P14 Let’s talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。 教师观察学生完成任务的积极性和准确性，并及时予以指导和反馈并有效拓展，以此评估活动的有效度，判断学生能否通过该任务有效关键信息。 教师主动引导，观察学生的分步阅读任务的有效度、获取关键信息的能力。 设计意图：首先，借助歌曲，进行热身，然后通过自由交流环节，引出话题，紧接着，通过观看视频，提取关键信息，最后，通过跟读课文内容，进一步理解课文内容。 应用实践： 借助思维导图梳理对话内容，获得介绍他人和在上午打招呼的具体方式。 6．Make a summary 教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要求学生回顾课文内容，补充思维导图。 7．Let’s act 教师播放课件，呈现任务要求和课本P14 Let’s talk的课文内容图片，要求学生三人一组，合作表演课文内容。 教师充分利用思维导图对学生的思维进行充分训练。 设计意图：借助思维导图，梳理对话内容，能够帮助系统地巩固语篇的重点信息，提高思维能力；合作表演课文内容，有助于提高个人的表演能力以及小组的合作能力。 迁移创新： 在情境中，运用语言，简单介绍他人的信息。 8．Draw and say 教师播放课件，呈现任务要求和课本P14 Draw and say的图片，要求学生两人一组，模仿范例，画人物并介绍人物。 引导学生积极参与互动和交流，学生能主动分享个人对该主题已有的知识、经验，教师根据需要调整提问。 设计意图：在活动中，运用语言，简单介绍他人的信息。 Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。 板书 Unit 2 Colours Period 1