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小学五年级语文《轻点关门》优选教案 小学五年级语文《轻点关门》优选教案 范本 范本 《轻点关门》讲述了一件普通而又感人的小事，展现了邻里 之间浓浓的真情，让我们感慨，给我们以启示：生活就是这样， 之间浓浓的真情，让我们感慨，给我们以启示：生活就是这样， 当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。下面小编给大家带来 的小学五年级语文《轻点关门》优选教案范本，希望能帮助到大 的小学五年级语文《轻点关门》优选教案范本，希望能帮助到大 家! 小学五年级语文《轻点关门》优选教案范本一教学目标： 小学五年级语文《轻点关门》优选教案范本一 教学目标： 知识与技能：自学生字新词。理解并积累“举手之劳、儒雅、沉吟”等词语。 过程与方法：能概括课文的主要内容;能举 1、2 件生活中“举手之劳”之举给人们带来方便欢乐的事。 情感、态度、价值观：能理解“生活就是这样，当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。”这句话的含义。 教学重点：理解“儒雅、沉吟”等词语的意思;概括课文的主要内容。 教学难点：理解“生活就是这样，当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。”这句话的含义。 教学准备：课件 教学准备：课件 教学时间：1 课时 教学过程：一、导入新课，读好课题。1 教学过程： 一、导入新课，读好课题。 1、板书：关门 关门是一个极其普通的动作，我们可以在这个词语前加上哪些形容词? 2、不同的形容词表达的情感是不一样的。今天我们要学习的第 25 课的课题就是《轻点关门》。板书：轻点 “轻点”体现出的是邻里间感人的真情，让我们再来读读课题。 二、整体感知，理清线索。1 二、整体感知，理清线索。 1、这篇课文按事情发展顺序来叙述，请同学们默读课文， 找出事情发展过程中的三个时间段。 2、学生交流，理清层次。 2、学生交流，理清层次。 板书：搬进新居不久 接下来的日子一年以后 3、了解课文主要内容。 这三部分内容分别讲了什么?用简练的语言概括每部分的意思。 概括文章的主要内容。 我们搬进新居不久，一楼的李先生夫妇登门请求我们出入单 元防盗门时轻点关门，因为他们的父亲心脏不好受不了重响。接 三、学习课文，品读词句。下来的日子里，我发现楼里的人们都是轻手轻脚地关门，原来大家都受了李先生夫妇的拜托。一年以后，这对夫妇又受老父亲临终嘱托挨家挨户给邻居们叩头、鞠躬，感谢多年来大家对他们父亲的照顾。我为此感慨万分。 三、学习课文，品读词句。 节，摁响门铃的这对中年夫妇给作者留下(一)学习第一部分(第 1-3 节) 1、轻声读第 1-3 节，摁响门铃的这对中年夫妇给作者留下 的第一印象是什么?用文中的一个词语来概括。 2 2、板书：儒雅 读这个词语。 说说“儒雅”的意思。(举止优雅，知书达理的样子。) 3、从文中对这对夫妇言行举止的描写上来看，他们确实举 3、从文中对这对夫妇言行举止的描写上来看，他们确实举 止优雅，知书达理。请你找到相关的句子，结合句子中的关键词 语来说说他们给你的印象。 4、学生交流学习。 (1) (1)在疑惑中，那男子介绍说，他姓李，是一楼的住户，特地 上来向我们祝贺乔迁之喜。 ●李先生是怎么说的呢?请你用第一人称来叙述他的话。 ● 李先生连忙摆手：“不麻烦了，不麻烦了，还有一件事情要 请你们帮忙。” ●从“连忙、请、帮忙”等词语中，看出李先生言行中的儒雅。 ● ●指导读句。 ● 李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关 门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。 ●他的眼里为何有歉意?(他们为自家的事给邻居添了麻烦 ● 而不安) 指导读句，读出抱歉的语气。一次轻点开门容易，但是天天如此，时时做到就有困难，他感到不安，所以——静静地看着我们，耐心地等待着我们的答复。 指导读句，读出抱歉的语气。 一次轻点开门容易，但是天天如此，时时做到就有困难， 我——沉吟了片刻。 理解“沉吟”。(注意“吟”的右边是“今”) (4)李太太 (4)李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏， 但是老爷子腿脚不方便，而且心脏病人还要适度的活动。” 听了李太太的解释，我是怎么想的? 板书：孝敬老人感动 (5)两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。“我”被夫妇俩孝敬长辈，知书达礼的儒雅品行和诚恳的请求打动了。 (5)两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。 理解“千恩万谢”，体会他们对邻居的感激，一谢再谢，知书达理。 5、师生分角色朗读第 1-3 节。 (二)学习第二部分(第 4 节) 1、引读第 4 节。 在接下来的日子里，我发现——(生读)这一切都是受——(生 读) 板书：拜托邻居 板书：拜托邻居 2、邻居们应李先生的拜托轻点关门，让我感受到了——(邻居间的关爱、体谅……) 板书：感受 板书：感受 (三)学习第三部分(第