国开大学2022年07月1121《健康教育与健康促进》期末考试参考答案.docxVIP

试卷代号：1121 座位号 国家开放大学20 22年春季学期期末统一考试 健康教育与健康促进试题 2022年7月 o-o-o- 题号 —- 二 三 总分 分数 学 号 姓 名 分校（工作站） K- 0-0-0- 得分 评卷人 一、单项选择题（毎题2分，共40分） 在现代社会中，影响人类健康鼓重要的因素是（）. A.生物学因素 B.卫生服务因素 C.行为与生活方式因素 D.环境因素 E.社会经济因素 *?体现預防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大筷域中的（ A.制定促进健康的公共政策 a C.加强社区行动 D. E.调整卫生服务方向 3-健康促进侶导策略的目标人群是（）. A.社会大众 B. C.相关部门 D. E-媒体 与人际传播相比.大众佇播的不足表现为（ A.传播者、受佐者关系的间接性 B. C.信息面向整个社会.具有公开性 D. E. 有时效性 在卫生宣佐中卫生保健知识的传播通常是（ A.双向传播 C.组织传播 D. E.自我传播 创造支持性环境 发展个人技能 决策者 投资方 信息覆證而广，传播效率高 信息容易标准化和规范化 箪向传播 亲身传播 （】121号）健康教育与健康促进试题第1页（共8页） A.有助于提高传播技巧 C.有助于评价整体传播效果 E.有利于传播双方的信息沟通 B.冇利于修正传撅内容和方法 D.有助于了解受传者对信息的理解程度 健康状况指标，如发病率、死亡率等属于（ A.形成评价指标 C效应评价指标 E.总结评价指标 健康相关行为是指（）. A.与疾病有关的行为 C.与健康和疾病的有关的行为 E.危害健康的行为 ）. B.过程评价指侨 D.结局评价指拆 B.与健康有关的行为 D.促进健康的行为 6.下列有关“反愤在传播中作用”的说法，偌误的是（）. 9.虽适用于确定优先问题的定性研究方法是（）. A.专题小组讨论法 C.个人深入访淡法 E.参与式快速评估法 定性调奁最常见的测量工具为（）. A.何卷（如KAP何卷） G提纲 E-录音机 不属于随机抽样方法的是（＞. A.単纯随机抽样 C系统抽样 E-整8T抽样 个人深入访谈的优点不包括（）. A.可以用于讨论敏SPJH C能钞族待比较深入的信息 E.可用于发现新何題 B.选题小组工作法 D.现场观察法 a仪器（如血压表、体重计等） D量表 a方便抽样 D.分层抽样 8反馈及时.交流充分 D.能在较短的时间内获得大斌信息 13.狭义医院健康教育实现的是（）. A. 一级预防 a三级預防 E.二、三級預防 B.二级预防 D. 一、二级预防 （1121号）健康教育与健康促进试賊第2页（共8页〉 14.属于学校健康促进一级目标人群的是（ A.学校顿导 G教职员工 E.社区领导 ）. a学生 D.学生家长 在农村进行水源管理和垃扱管理.属于农村社区健康教育内容中的（ ）. A.农村常见病防治教育 B-农村环境卫生与环境保护教育 卫生法制教育 預防农药中毒等与农业生产相关的健康教样 移风易俗，改变农村不良卫生习惯 在城市社区健康教肖中，甫见病防治健康教育的内容不包括（）. A.倡导健康的生活方式 C.执行卫生法律法幾 E.新老伶染痫防治教育 17-成瘾性行为的形成过程不包括（ ）. A.诱导阶段 G形成阶段 E.衰竭阶段 18.肥胖症发生的主要因素不包括（）. A.遗传因素 C.体力活动过少 B.提高疾病防治过程中的依从性 D.安全教育,防止意外伤害 B.帝备阶段 D.巩固阶段 a饮食行为因素 D.社会因素 E.职业有害因素 19.对普通公众开展结核病防治健康敎育的重点内容是（）. 结核病的临床表现 结核病的基本知识及有可疑雅状时及时就诊 C靖枚病免核治疗費策 结核病治疗方案 抗命核药物的》!作用 20.对AIDS/H1V ?染者歧视是一种（ A-自我防卫行为 C社会性危险因素 匕社会性保护因素 B-遏制文滋備传播行为 D.保健技能提高的体现 1121号）健康敎育与健犀促进试题第3页（共8 Hi） 得分 评卷人 二、名词解释（每題4分，共20分） 21.健卑素养（世界卫生組织） 22.燧康传播 23.计划设计 24.健康管理 25.体力活动 1121号）健康敎育与健康促进试题第4页（共8页） * 2- 电 ffl 1121 1121号）健康教育与健康促进试题第5页（共8 ?） （1121号〉健生教育与健康促进试题第6页（共8页） 得分 评卷人 三、简答题（每題10分.共40分） 26.筒述促进健康行为的五种类覆. 27.简述健康教育与健麝促进的干预策略. K- % 23. 23.简述非等同比较组设计的优势与不足. 29.筒述医院健康促进与传统的患者健康教育的关系。 咽 3 WH 1121号）健果教育与健康促进试题第7頁（共8页） 1121号）健康教育与