高中生物知识梳理复习 生态系统之生态系统的概念和类型 .pdfVIP

一 生态系统的概念和类型 教学目的 1．生态系统的概念（C：理解）。 2．生态系统的类型（A：知道）。 重点和难点 1．教学重点 生态系统的概念。 2．教学难点 （1） 生态系统的概念。 （2） 运用直观的教学手段，使学生了解不同类型生态系统的特点。 教学过程 【板书】 生态系统的 生态系统的概念 概念和类型 森林生态系统 生态系统的类型 草原生态系统 农田生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 【注解】 一、概念：生物群落+无机环境=构成的统一整体（最大的生态系统是生物圈） 二、类型 （一）森林生态系统 1．分布区域：（较）湿润地区 2．整体特点：动、植物种类繁多→群落结构复杂→长期稳定 3．主要生物：植物以乔木为主，动物多树栖攀缘 是人类的资源宝库 4．生态效益 是生物圈中能量流动与物质循环的主体（生产力最高，生物圈的能量基地） 改善生态环境（涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等） 5．合理利用和保护 森林是可再生资源，合理的采伐不会使其消亡；多造人工林，保护天然林 （二）草原生态系统 1．分布区域：干旱地区、年降水量少 2．整体特点：动、植物种类少→群落结构不稳定，种群群密度剧烈变化 3．主要生物：植物以草本为主，动物大多具有挖洞和快速奔跑的行为特点 4．主要限制因素：水 提供大量的肉、奶和毛皮 5．生态效益 调节气侯、防风固沙 6．草原退化：由过度放牧及虫害、鼠害等原因所致 7．合理利用和保护 （1）发展畜牧业，不能盲 目开垦种植农作物 （2）发展季节性放牧和划区轮牧，止过度放牧 （3）合理灌溉、施肥、灭鼠防虫等 用心 爱心 专心 1 （三）农田生态系统 1．特点 （1）人工建立的生态系统，人的作用非常关键； （2）有物质的大量输入和输出（自然生态系统中，有机物基本上保持在系统内部） （3）抗逆性差，抵抗力稳定性低 2．生物：主要是农作物，还有与之构成况争关系的杂草等 3．发展条件：加强人对农田管理：播种、施肥、灌溉、治虫、除草 4．退化：人的作用消失，杂草众生 概念：运用生态学原理，保证环境与经济协调发展，应用现代科技建立起来 5．生态农业 的多层次、多功能的综合农业生产体系 特点：原料→产品→原料→产品（无废料生产） 原理：能量的多级利用和物质循环再生 生物防治： （四）海洋生态系统（生命的摇篮） 1．特点：巨大生态系统，植物以浮游植物为主 2． 限制因素：主要是阳光、温度和盐度 海洋在维持生物圈的碳-氧平衡和水循环方面起着重要作用 3．生态效益 调节全球气侯 为人类提供蛋白质、工业原料和能源的重要场所 4．生物资源严重衰退 长期过度捕捞 环境污染 （废水、石油、重金属、农药、有机污染物） （五）淡水生态系统 1．类型：河流、湖泊、池塘 2． 限制因素：主要是阳光、温度、盐度 （六）湿地生态系统 1．概念：沼泽、沿海滩涂 （沼泽地、泥炭地、河流、湖泊、红树林、海涂等） 生活和工业的直接用水来源 能补充地下水 2．作用 湿地植物防风消浪、护岸固堤 消除污染 有丰富的生物资源 3．保护：加入 “湿地公约”，建立重要湿地保护区等 （七）城市生态系统 自然系统 物质流能量流信息流 1．组成 社会系统 网络结构 经济系统 人起主导作用 2．特点 高度开放的生态系统