二年级语文学习方法(10篇) .pdfVIP

二年级语文学习方法 二年级语文学习方法(10 篇) 在生活、工作和学习中，每个阶段都有需要学习的内容，不过， 学习也是讲究方法的，想要高效学习，却不知道怎么做？下面是小编 精心整理的二年级语文学习方法，欢迎大家分享。 二年级语文学习方法 1 汉语拼音知识是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如 何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我 与学校里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学 生学的轻松，学得扎实。 同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施 教，每天鼓励学生读课外书 ，并经常引导学生对已经学过的拼音进行 活学活用 ，通过儿歌、 “摘苹果”等游戏形式激发学生学习的兴趣， 并每隔两星期就进行一次回顾、梳理，不断的复习巩固 ，让学生将拼 音知识牢牢掌握，这将为今后查字典 ，学英语打下扎实的基础。 认真抓好识字这一关 低年级是小学阶段识字最多的。我教学生学习运用识字方法，自 学生字的音、形、义。学习辨析形近字 ，用熟字去学生字 ，根据形象 会意 ，利用形声字的特点，帮助学生记住生字的音形义。 在教每一课的生字之前我都要求学生用音序查字法查出生字的音 节 ，用同一个生字去组多个词。学生字时做到字不离词 ，词不离句。 把词语放到句子中去理解 ，课文中识字也是在具体的语言环境中借助 拼音会读句子 ，并弄懂句子中词语的含义和用法。 二年级语文学习方法 2 写 即写预习笔记。根据不同的学习内容，不同的学习要求 ，以及个 人 自由支配的时间多少 ，预习笔记中的书写有不同的方式。 最简单的预习笔记可以只写出本节课文的重点和难点、个人的初 步见解 ，以及阅读中提出的疑难问题。而一些比较简单的课文预习， 或是在学习时间比较紧张时的课文预习，可以只完成“读”和“画” 两步程序，而不用些读书笔记。因为通常在“画”的过程中，就已经 理出课文的重点、难点、个人的见解以及对问题的质疑了。 最复杂和要求的预习笔记，则是在自己对课文已经初步理解的基 础上写出的阅读笔记，这种笔记能反映全篇课文的知识结构以及各知 识点的内容提要，且重点突出，层次分明。能达到这种高标准要求的， 一般是有充裕的课前预习时间或是有较强自学能力的学生。 当然，对那些比较简单、理解程度要求不高的课文，多数同学的 笔记也能达到这一要求，如化学中关于元素、化合物知识的课文，可 根据已学过的研究元素、化合物知识的一般方法 ，对新课文中将要学 习的具体物质按照存在、制法、性质、检验和用途的研究线索 ，独立 而有条理地逐一拟出预习笔记。 记 记，即预习的最后阶段对新课重点知识进行记忆 ，如重要的词、 句和段落 ，重要的概念、定理和结论等 ，要求能基本记住。 分段细读之后 ，为了整理自己的预习思路 ，可以把课文从头至尾 再细读看一遍 ，或者是合上课本 ，闭目反思 ，把新课内容从头到尾过 一遍。这时如果感到知识连贯、脉络清晰、有条理，就说明对课文的 内容梗概和中心思想已经比较熟悉了。回读、默想、反思是一种有效 的阅读记忆法。 在阅读记忆中，尽量让新课知识与学过的 旧知识建立联系 ，也就 是说在预习时应先复习有关的 旧知识。这样不仅为新课学习做好了知 识准备 ，有利于对新知识的理解，而且记忆起来也容易多了。对于一 些新旧知识，譬如相似概念、词句、公式、名称、实验和物质、性质， 等等 ，可采用对比的方法理解和记忆。这种让新知识植根于 旧知识的 生长点上的预习，在头脑中形成的初步印象会更深刻。 二年级语文学习方法 3 多读书。当下高考语文考试的一个非常显著的特点就是阅读量大 ， 书写字数多。所以，经常看有关的书籍 ，提高自己的阅读理解能力至 关重要。为此 ，大家可以到附近书店去买一些素材 ，还可以读一些经 典名著来提升自己的素养。 语感培养。语感很重要，语感的培养来自于日常生活的阅读。你 连一篇文都读不出什么，甚至读不下的话，基本上是对语文没法做到 喜爱的。平时的阅读的时候，要懂得去思考去理解，那么日积月累下 来的知识，是能给你一个感觉得框架。 练字。字体在高考中是考生的门面，就像在现实生活中一样，第 一印象是非常重要的。一手好字会让你在主观题的答题中率先占领优 势。 成语积累。成语之类要积累，最好准备一个本子，将不懂的，容 易混淆的记下来，