人教版四年级数学下册教材分析精讲.ppt

人教版四年级数学下册教材分析精讲;教学内容;课时安排;新课标;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;把分步算式改写成综合算式全册书只出现两次：书P16（14） 和 P129（6）。 ;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第二单元 位置与方向;【了解】经过详细的情境，了解方向、距离两个条件  对拟定位置的作用。 【掌握】能根据物体相对于参照点的方向和距离拟定 其位置。 【习惯】借助直尺、量角器等工具拟定物体的位置； 利用数学语言描述物体的位置。;1、“拟定位置”与第一学段有什么不同？ 利用方向和距离拟定位置，与第一学段不同的是：从8个方向发展到任意角度的方向。;1、物体的位置由方向和距离来决定的。;教学心得;教学心得;教学心得;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第六单元 小数的加法和减法;第六单元 小数的加法和减法;第六单元 小数的加法和减法;第六单元 小数的加法和减法;第七单元 统计;第七单元 统计;第七单元 统计;第八单元 数学广角;第八单元 数学广角;第八单元 数学广角;第八单元 数学广角;教学中处理好的主要关系：人教版四年级数学下册教材分析精讲;教学内容;课时安排;新课标;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;把分步算式改写成综合算式全册书只出现两次：书P16（14） 和 P129（6）。 ;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第一单元 四则运算;第二单元 位置与方向;【了解】经过详细的情境，了解方向、距离两个条件  对拟定位置的作用。 【掌握】能根据物体相对于参照点的方向和距离拟定 其位置。 【习惯】借助直尺、量角器等工具拟定物体的位置； 利用数学语言描述物体的位置。;1、“拟定位置”与第一学段有什么不同？ 利用方向和距离拟定位置，与第一学段不同的是：从8个方向发展到任意角度的方向。;1、物体的位置由方向和距离来决定的。;教学心得;教学心得;教学心得;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第三单元 运算定律与简便计算;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第四单元 小数的意义和性质;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第五单元 三角形;第六单元 小数的加法和减法;第六单元 小数的加法和减法;第六单元 小数的加法和减法;第六单元 小数的加法和减法;第七单元 统计;第七单元 统计;第七单元 统计;第八单元 数学广角;第八单元 数学广角;第八单元 数学广角;第八单元 数学广角;教学中处理好的主要关系：