人教版七年级上册生物知识点精讲课件人体的呼吸.ppt

人教版七年级上册生物知识点精讲课件人体的呼吸;;(2)呼吸系统中各器官的作用 ①呼吸道：确保气体顺通畅过，并对吸入的气体进行处理，将吸入的气体变得温暖、湿润和清洁，降低对肺的刺激。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。 Ⅰ.鼻：鼻的前部生有鼻毛，有过滤灰尘的作用；鼻腔的内表面覆盖着黏膜，黏膜内具有丰富的毛细血管和黏液腺，毛细血管能够温暖吸入的空气，黏液腺能分泌黏液，能够湿润吸入的气体。所以，用鼻呼吸比用嘴呼吸好。 Ⅱ.咽：是气体和食物的共同的通道，即咽既属于消化系统，又属于呼吸系统。 Ⅲ.喉：既是呼吸的通道，又是发声器官声带所在的地方。;Ⅳ.气管和支气管：是痰形成的部位。 痰的形成：气管内壁上的纤毛向喉部不断地摆动，可将吸入的灰尘、病菌和黏液一起送到咽部并经过咳嗽排出体外，形成痰。 ②肺：是呼吸系统的主要器官，也是气体互换的场合。肺的基本单位是肺泡。 (3)呼吸系统的功能：从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢所产生的二氧化碳。 (4)空气经过呼吸道进入肺的顺序：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺。;考点二　呼吸的全过程 (1)肺的通气：即肺与外界之间的气体互换，它是经过呼吸运动完毕的，分为吸气和呼气两个阶段。;③成果：静脉血在肺部毛细血管内转变成为动脉血。 肺泡与血液中的气体互换示意图如下：;尤其提醒：人体呼吸过程中，与吸入的气体相比，呼出的气体中二氧化碳增长了，而氧气降低了。肺泡是肺的构造单位和功能单位，肺泡适合进行气体互换的原因是肺泡壁和缠绕在肺泡表面的毛细血管的管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于肺泡和血液之间充分地进行气体互换。;尤其提醒：①人体呼吸时，吸入氧气，供有机物分解放出能量，供给生命活动需要；呼出二氧化碳，排出代谢废物。②氧气最终是在组织细胞内的线粒体中参加呼吸作用的。;(5)呼吸的全过程 呼吸的全过程涉及如下四个连续的过程：;尤其提醒：①氧气的扩散方向为：肺泡→血液→组织细胞；体内氧气浓度由大到小依次为：肺泡血液组织细胞。②二氧化碳的扩散方向为：组织细胞→血液→肺泡；体??二氧化碳浓度由大到小依次为：组织细胞血液肺泡。;常考点一　呼吸道的构成、功能 　(2023·安徽芜湖)呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是(　　) A．呼吸道都有骨或软骨做支架 B．呼吸道黏膜上有纤毛，并能够分泌黏液 C．呼吸道黏膜中分布着丰富的毛细血管 D．支气管能够发出诸多分支;解析：呼吸道涉及鼻、咽、喉、气管、支气管。鼻腔内有鼻毛，能够阻挡空气中灰尘的进入；鼻黏膜分泌的黏液，能够湿润空气和粘住灰尘；鼻黏膜内分布着毛细血管，能够温暖空气。气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用。所以呼吸道能够使气体变得清洁的主要原因是呼吸道黏膜上有纤毛并能够分泌黏液，故选B。 答案：B;常考点二　肺与外界的气体互换 　 当肋间肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是(　　) ①胸腔容积缩小　②胸腔容积扩大　③肺收缩　④肺扩张　⑤肺内气压低于大气压　⑥肺内气压高于大气压 A．②④⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．②③⑥;解析：吸气时，肋间肌收缩，肋骨向上、向外运动，使胸廓的前后径和左右径都增大，同步膈肌收缩，膈顶部下降，使胸廓的上下径增大，这么胸廓的容积增大，肺也伴随扩张，肺内的气压低于外界大气压，外界空气经过呼吸道进入肺，完毕吸气的过程。 答案：B;常考点三　人体内气体互换的实现 　 下图是肺泡与血液之间的气体互换示意图，根据图示分析下列说法正确的是(　　) A．箭头①所示气体为二氧化碳 B．箭头②所示为血液中的多种营养物质 C．箭头②所示气体为氧气 D．血液经过此处后，静脉血变为动脉血;解析：肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，所以，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里，故血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变成了动脉血。故能够鉴定图示中箭头①为氧气，箭头②为二氧化碳。 答案：D;1．(2023·攀枝花)吃饭不能大声说笑的科学解释是(　　) A．不文明，不符合中华民族的老式美德 B．会厌软骨来不及盖住喉口，食物轻易进入气管 C．会厌软骨来不及打开，造成呼吸困难 D．流经消化器官的血量降低，不利于消化;2．(2023·攀枝花)下列有关人吸气时的论述，正确的是(　　) A．肋骨间的肌肉和膈肌舒张，胸腔容积扩大 B．肋骨间的肌肉和膈肌舒张， 肺内气压增大 C．肋骨间的肌肉和膈肌收缩，胸腔容积减小 D．肋骨间的肌肉和膈肌收缩， 肺内气压减小 3．(2023·遂宁)在人体的呼吸系统中，下列表述不正确的是(　　) A．人体呼吸时，呼出的气体全部是二氧化碳 B．吸气时，膈肌收缩，膈顶部下降，气体进入肺 C．肺是呼吸系统的主要器官，是完毕气体互换的主要场合 D. 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人大，这有利于预