学前儿童心理卫生与辅导2008年4 月份历年真题与答案 福建卷 .pdfVIP

2008 年4 月高等教育自学考试福建省统一命题考试0886 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 1．心理辅导或咨询心理学起源于 【 】 ．德国A ．美国B ．英国C ．中国D 2．完整治疗法的倡导者是 【 】 ．艾利斯A ．罗杰斯B ．艾宾浩斯C ．皮尔斯D 3．沙箱疗法创始于 【 】 ．英国A ．美国B ．德国C ．日本D 4．第一届国际心理健康大会召开于 【 】 ．A1917年 ．1919B 年 ．1930C 年 ．1948D 年 5．第一次将心理辅导规定为现在的含义的是 【 】 ．张小乔A ．威廉森B ．仓石精一C ．罗杰斯D 6．世界上第一套智力测验量表是 【 】 ．比纳A -西蒙量表 ．韦克斯勒儿童智力量表B ．麦卡锡儿童能力量表C ．勃列甘斯早期发育诊断量表D 7．学前儿童心理健康评估的开拓者是 【 】 ．弗洛伊德A ．皮亚杰B ．格塞尔C ．卡克赫D 夫 8．非指导学派指的是 【 】 ．精A 神动力学学派 ．行B为主义学派 ．C认知发展学派 ．来访D者中心学派 9．波纳的辅导理论最核心的部分是 【 】 ．A脚本分析 沟通分析B. ．结构分析C ．生活分析D 10．投射测验是一种 【 】 ．罗A 夏测验 ．人B格测验 ．绘人C 测验 ．问卷D 测验 二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或 未选均无分。 11．学前儿童心理健康评估的理论基础是 【 】 ．格塞尔的A 成熟势力理论 ．亨特的B交互作用利用理论 ．弗洛伊德的精C 神动力学理论 斯D.金纳的操作条件反射理论 ．皮亚杰的E 认知发展理论 12．“来访者中心”强调辅导者与来访者之间的 【 】 ．A移情 ．接B纳 ．理C解 ．共感D ．信任E 13．学前儿童精神压力的根源是 【 】 ．A动机冲突 ．心理创B伤 ．教育C 机构状况 ．家长D 期望过高 ．E社会经济状况 14．对学前儿童进行心理健康评估的特点是 【 】 ．A过程复杂 ．B难以分辨 ．C难度较大 ．D针对性强 ．E时间较长 15．学前特殊儿童指的是 【 】 ．A有特殊疾病的儿童 ．B有持续性较严重问题行为的儿童 ．C身心发展迟缓或有障碍的儿童 ．智力D 、艺术或其他方面超常发展的超常儿童 ．E行为另类的儿童 三、填空题(本大题共10空，每空1分，共1O分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 16．霍门将理想的健康看作遗传、环境、自身和经验交互作用的结果，提出了健康的 模型。 17．沟通分析的主要辅导目标是帮助来访者达到 的生活地位。 18．学前儿童期，心理辅导面谈主要是在 室中进行。 19．个体心理学派的主要目标是建立 概念。 20.阳性强化法主要的理论依据是 原理。 21．在理性情感治疗中，辅导者把儿童的 看作儿童成长的标志。 22．辅导者倾听儿童诉说的 ，是儿童对辅导者建立信任感的重要因素。 23．发展性语言障碍是一种由于大脑发育 而造成的语言障碍。 24．情绪和行为异常儿童是指持久地、经常地表现出与所在