议论类文本阅读张舟子《白描传神》【2023年湖北省宜昌市中考语文真题】.docxVIP

议论类文本阅读张舟子《白描传神》【2023年湖北省宜昌市中考语文真题】 白描传神◆张舟子 ①北宋画家李龙眠，擅长人物鞍马和历史故事画。他特别注重写生，追求准确生动的刻画。他的画多不敷色，人称“白描”。金圣叹将这一概念引入小说评论，以“龙眠白画”称赞《水浒》，认为语言简洁生动，不多铺张，只抓住主要物象来描写人物及所处环境。由此来看，白描即是古代的“白画”，是中国文学中一种重要的艺术手法，它不重铺排，不事渲染，力求以素简准确的笔墨描摹形象，勾画神韵。 ②既为描画，首先在于形似。“描”即是摹写，要以准确的词语使轻重合宜，不失其真。比如描写大海的颜色，午后强光照彩，海水略微发蓝，但主要颜色稍显灰白，不妨用“烟蓝”。一艘渔船从港口驶出，行至海大相接之处，一路的颜色亦有区别：近海区的蓝很有意境，如雨过云破，可以用“天青”：海色随船行过渡，“青蓝”也随视线而来；行至深海区，海水其实已呈“靛蓝”，或是“深蓝”。此时你会发现，寥寥数字，以简淡写斑斓，将海水随渔船渐行渐远而逐渐深沉的蓝色，真实准确地描画出来。如果草率而笼统地用“蓝色的大海”，让海失去了真实的颜色，那就真的是“白画”了。 ③当然，得其形似仅为其表，白描的关键还在于传神，要通过精练的词语、贴切的表达，为作品注入神韵。贾平凹说，如果要描写两山之间有一道细水，“流”亦可，“漫”亦可，但若用个“ ”字，两山便有了“窄”的形象，水便有了“细”的注脚。再如阿城的《溜索》中，写人滑过悬于两岸峭壁的溜索之迅疾，我们常会用“像箭一样飞出去”之类的句子，阿城竟写为“嗖的一下小过去”。一个“小”字，伴着嗖嗖风声，溜出了马帮汉子箭一样的速度和由大而小的身影。 ④《湖心亭看雪》中的雪景历来为人称道，皆得益于张岱出神入化的白描。“天”“云”“山”“水”气韵本就相似，加上所处空间交错，让四个词语仅需简单罗列，不必刻意雕琢，便有了界而未界之感。再用三个 “与”字便消融了壁垒，只用一个“一”字便浑然而相成，造就了天地无界、恢弘阔大的意境。此时笔锋疾转，“痕”“点”“芥”“粒”四个量词一出，便让文字背后仿佛有了一位山水画国手，苏堤水榭，甚则崇山峻岭，似乎都渺小得只需信笔一划，信手一点。短短四十余字，写尽了惟余莽莽的雪景气象，但说到底也只是词语精练之功，表达贴切之效。 ⑤所以鲁迅先生说：“白描却没有秘诀。如果要说有，也不过是有真意，去粉饰，勿卖弄而已。”可见，要想写出传神的白描，并不是一件很难的事情。 (1) 通读全文，你认为学习白描应做到哪两个层次？ (2) 请说说“白画”一词在第①段和第②段中各自的含义。 (3) 下面两个句子中，哪一句更能体现第①段中金圣叹对《水浒》的评价？ A.提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，鸟珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。——《鲁提辖拳打镇关西》 B.杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子。——《智取生辰纲》 (4) 请结合语境，将恰当的选项填写在第③段画横线处。 A.涌 B.窜 C.夹 D.隔 (5) “有真意，去粉饰，勿卖弄”虽是就文学技巧而言，但也可延伸至求学或为人等方面。 请结合生活经历，谈谈这句话对你的启发。 (6) 积累链接：请将下面《湖心亭看雪》中的句子补充完整。 雾凇沆砀， ______ ， ______ 。 【注】因命题需要，本试卷所选文段均有删改，特此说明。 【解析】（1）本题考查对文章内容的理解与概括。结合“既为描画，首先在于形似”“当然，得其形似仅为其表，白描的关键还在于传神”可得：首先是形似，关键是传神。 （2）本题考查对词语的理解。理解词语要结合语境。第①段结合“白描即是古代的‘白画’，是中国文学中一种重要的艺术手法，它不重铺排，不事渲染，力求以素简准确的笔墨描摹形象，勾画神韵”可知，“白画”指白描。第②段结合“如果草率而笼统地用‘蓝色的大海’，让海失去了真实的颜色，那就真的是‘白画’了”可知“白画”指白费功夫，也可以指描画得不真实、不准确。 （3）本题考查论据的运用。结合“金圣叹将这一概念引入小说评论，以‘龙眠白画’称赞《水浒》，认为语言简洁生动，不多铺张，只抓住主要物象来描写人物及所处环境”“它不重铺排，不事渲染，力求以素简准确的笔墨描摹形象，勾画神韵”可知，金圣叹以“龙眠白画”称赞《水浒》，主要是因为语言简洁生动，不多铺张， 力求以素简准确的笔墨描摹形象，勾画神韵。而A句中“眼棱缝裂，鸟珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来”是对镇关西被打之后的描绘，运用了比喻等修辞方法，语言生动形象。B句“杨志提了朴刀，拿着藤条，自去赶那担子”语言简洁，没有铺张描绘，以素简准确的笔墨描摹了杨志的形象。 故选：B。 （4）本题考查对词语的运用。结合语境“两山之间有一道细水”“两山便有了‘窄