《全科医学基本理论》教学大纲 .pdfVIP

《全科医学基本理论》教学大纲 （试行） 一、性质与任务 全科医学又称家庭医学 ，诞生于20世纪60年代， 80年代后期引入 我国。全科医学是一个面向社区与家庭，整合了临床医学、预防医学、康复 医学以及人文社会学科相关内容于一体的临床二级学科。全科医学有其独特 的价值观和方法论，它强调以人为中心，以家庭为单位，以整体健康的维护 与促进为方向的长期负责式照顾，并将个体与群体的健康照顾融为一体。 《全科医学基本理论》主要介绍全科医学的基本理论、基本知识和基本 技能，使医学生了解全科医学的知识、技能与态度；熟悉全科医学的思想与 内容、全科医师的工作任务与方式、全科医疗在医疗卫生服务体系中的作用； 培养其对全科医学的兴趣，为将来成为全科医师，或作为其他专科医师能更 好地与全科医师沟通和协作打下基础。 本课程属于临床课类，目前我校将其作为选修课。 二、教学方法 案例教学法，理论讲授法，基于网络的学习，社区见习，课外辅导，自 学 三、教材 杨秉辉.《全科医学概论》第2版，人民卫生出版社，2004 参考教材： 1．梁万年+郭爱民.《全科医学基础》第1版，人民卫生出版社，2008 2．顾媛.《全科医学概论》第2版，人民卫生出版社，2001 四、教学内容与学时分配 教学内容 学时数 第一讲 全科医学概论 2 第二讲 全科医学教育 2 第三讲 以人为中心的健康照顾；全科医疗人际交流技巧 3 第四讲 以问题为目标的健康照顾 1 第五讲 以家庭为单位的健康照顾；全科医疗健康档案 2 第六讲 以社区为基础的健康照顾 2 第七讲 以预防为先导的健康照顾 1 第八讲 社区卫生服务与社区慢性病管理 2 课堂讨论：全科医学相关问题 1 考查 （70%笔试+30%实践考试） 2 社区见习 2 1 五、各章节基本内容与要求 第一讲 全科医学概述 【目的要求】 1．掌握：21世纪医学的目标；全科医学产生的基础；全科医学概念、 哲学方法与基本原则；全科医疗概念与服务模式；全科医生的概念、角色与 基本素质。 2．熟悉：生物-心理-社会医学模式；全科医学学科特点；全科医学与 相关学科的关系；全科医疗与专科医疗的区别及联系。 3．了解：医学发展史；全科医学的发展简史；卫生改革赋予全科医学 的使命；全科医生学术组织。 【教学内容】 第一章 医学应以促进人类的健康为目标 1．医学的过去、现在和未来 2．“生物-心理-社会”时代的医学 3．医学的目标是促进人类的健康 第二章 全科医学的定义与基本概念 1．全科医学、全科医