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《暖通空调工程制图与AutoCAD》教学大纲 课程名称：暖通空调工程制图与AutoCAD 课程类别（必修/选修）：专业选修 课程英文名称：Heating, Ventilation and Air Conditioning Engineering Drawing and AutoCAD 总学时/周学时/学分：48/3/3 其中实验/实践学时：32 先修课程：机械制图B 后续课程支撑：毕业设计，工业通风课程设计 授课时间：[1-16] 周二5-7节 授课地点：6C-202 答疑时间、地点与方式：：1. 每次课前、课间和课后在教室采用一对一的问答方式；2. 每次发放作业，在课堂采用集中讲解的方式；3. 课下通过电话、邮件、微信等进行分散随机答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（ ）课程论文（）其它（? ） 使用教材： 1. 石晓明. 暖通CAD. 北京: 机械工业出版社, 2015年 教学参考资料： 1. 任振华，张秀梅. AutoCAD暖通空调设计与天正暖通THvac工程实践. 北京: 清华大学出版社, 2014年 2. 麓山文化. T20-Hvac V6.0天正暖通软件标准教程. 机械工业出版社, 2021年 课程简介： 本课程以工程制图为基础，学习暖通空调方向平面图纸的专业软件使用方法；以暖通专业的制图标准为依据，介绍暖通部件的各种表达方法及尺寸注法规范。课程目的旨在培养暖通专业学生的绘图能力及读图能力；培养工程意识，提高综合素养，适应社会对人才的需求。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1（知识目标）： 1. 熟悉通用计算机辅助设计和绘图软件AutoCAD； 2. 理解并熟练掌握暖通CAD软件平台上的基本绘图操作； 2.2能具备应用工程科学的基本原理和技术方法对暖通空调工程复杂工程问题进行表达与建模的能力。 2 问题分析：能够运用数学、自然科学和暖通空调工程领域所涉及的基本原理和技术方法，进行暖通空调工程领域中复杂问题的识别、表达、文献研究及分析，并获得明确结论。 目标2（能力目标） 1. 能够识读暖通工程图，具备独立制作的能力； 2. 掌握AutoCAD的基本绘图能力和标注方法； 3. 掌握暖通工程CAD的标准规范； 3.1能够设计（开发）满足暖通空调工程需求的暖通空调系统、单元（部件）、工艺流程和节能减排的技术方案。 3 设计/开发解决方案：在暖通空调工程领域内能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、文化以及环境等因素。 目标3（素质目标） 1. 培养学生务实求真、实践创新、认真细致的工匠精神； 2. 培养学生严格遵守和执行行业规范的思想意识和职业道德。 5.1能够将计算机程序语言、CAD、暖通空调领域仿真模拟软件等现代工具，应用 于分析、模拟、设计暖通空调领域相关设备及系统，并能够理解其局限性。 5.2能够开发专用的现代工程工具和信息技术工具，满足进行暖通空调工程设计、制造和研发工程实践的需要。 5 使用现代工具：能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，对暖通空调领域复杂工程问题进行预测、模拟、求解和论证，并能够理解 其局限性。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式（线上线下） 教学方法 作业安排 支撑课程目标 1 AutoCAD偏侧复制绘图法、基本机械图样的绘制 李志勇 3 基本AutoCAD机械图样的绘制操作 重点：AutoCAD偏侧复制绘图法 难点：工程制图的执行规范 课程思政融入点：通过讲授暖通CAD中的绘图方法和规范，阐述CAD设计中尺寸的标注的严谨性，让学生树立严谨、认真的学习态度 线上 讲授 课程思政作业：以上网检索或者图书查阅方式，深入了解暖通工程中的绿色建筑概念 目标1 目标2 2 AutoCAD基本机械图样的尺寸标注 李志勇 3 基本AutoCAD机械图样的尺寸标注 重点：楔形图例、轴、锁块的尺寸标注 难点：尺寸标注的国标规范 线下 讲授 课堂练习：AutoCAD机械图样的尺寸标注 目标1 目标3 3 AutoCAD的命令驱动、直线绘图法、轴向复制绘图法 李志勇 3 AutoCAD的命令驱动、直线绘图法、轴向复制绘图法 重点：AutoCAD命令驱动、直线绘图 难点：轴向绘图法 线下 讲授 课堂练习：AutoCAD的命令驱动、直线绘图法 目标1 目标3 4 机械正等轴测图的绘制与标注 李志勇 3 机械正等轴测图的绘制与标注 重点：正等轴的绘制与标注 难点：正等轴的投影换算 线下 讲授 课堂练习：机械正等轴测图的绘制与标注 目标1 目标3 5 机械斜二轴测图的绘制与标