《工程力学》(1)课程教学大纲.docxVIP

《工程力学》教学大纲 课程名称：工程力学 课程类别（必修/选修）：选修 课程英文名称：Engineering Mechanics 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验/实践学时：0 先修课程：高等数学、线性代数、大学物理 后续课程支撑：压缩机技术、锅炉原理、热力发电厂 授课时间：[1-16] 周一 5-6节 授课地点：6B-102 授课对象： 开课学院：化学工程与能源技术学院 任课教师姓名/职称： 答疑时间、地点与方式：1.每次上课课前、课间、课后，采用一对一的问答方式；2. 12J312室，课外答疑；3.网络解答。 课程考核方式：开卷（）闭卷（?）课程论文（）其它（） 使用教材：《工程力学》，单辉祖，谢传锋合编，高等教育出版社 课程简介： 《工程力学》涉及众多的力学学科分支与广泛的工程技术领域，是一门理论性较强、与工程技术联系极为密切的技术基础学科，工程力学的定理、定律和结论广泛应用于各行各业的工程技术中，是解决工程实际问题的重要基础。其最基础的部分包括“静力学” 和“材料力学”。通过本课程的学习，要求学生掌握力、力偶、约束等基本概念和力系的简化/平衡等刚体静力学的基本理论与方法：了解材料的基本力学性能；掌握应力、应变等基本概念，并能进行基本的分析和计算。本课程在培养学生力学基础理论的同时，努力注重培养学生的力学分析思维和力学建模思维，为建立学生的批判性思维和研究型思维打下良好的基础。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1： 培养学生的工程思维，了解力学与工程的关系，能够对实际工程中简单的力学问题进行数学建模，并求解，了解问题的本质。 1.2掌握用于解决能源与动力工程复杂问题的工程基础知识。掌握专业必需的物理、化学、力学、计算机等自然科学知识并运用其对能源动力领域中工程问题进行原理描述复杂工程问题。 1.?工程知识：能够掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，并将其应用于解决能源与动力工程领域的复杂工程问题。 目标2： 通过本课程的教学，要使学生掌握静力学和材料力学的基础理论知识。 1.3掌握用于解决能源与动力工程复杂问题的专业知识。能够应用工程基础和专业知识解决能源与动力工程专业的复杂工程问题。 1.?工程知识：能够掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，并将其应用于解决能源与动力工程领域的复杂工程问题。 目标3： 能对常见工程构件中的受力构件强度、刚度和稳定性进行分析计算；能对典型的工程力学问题进行数学建模，应用静力学和材料力学知识解决问题。 2.2能具备应用工程科学的基本原理和技术方法对能源与动力工程复杂工程问题进行表达与建模的能力。 2. 问题分析：能够运用数学、自然科学和能源与动力工程领域所涉及的基本原理和技术方法，进行能源与动力工程领域中复杂问题的识别、表达、文献研究及分析，并获得明确结论。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 （线上线下） 教学方法 作业安排 支撑课程目标 1 绪论、静力学基本概念 杨勋 2 重点：《工程力学》课程的研究对象、研究内容和分析方法。 难点：刚体、平衡、力和力系的概念。 课程思政融入点：向学生介绍长城、都江堰、赵州桥等我国古代著名工程及其涵盖的力学智慧，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 线上 讲授 课程思政作业：要求学生观看纪录片《超级工程》 目标一 2 物体受力分析 杨勋 2 重点：常见约束和约束力，受力图。 难点：常见约束和约束力，受力图。 线下 讲授 目标二 3 平面汇交力系 杨勋 2 重点：汇交力系合成的几何法和解析法，三力平衡定理。 难点：汇交力系平衡的几何条件和解析条件。 线下 讲授 课后习题 目标二 4 平面力偶系 杨勋 2 重点：力对点之矩，合力矩定理。 难点：力偶的等效条件和性质。 线下 讲授 目标二 5 平面力偶系 杨勋 2 重点：力偶系的合成，力偶系的平衡条件。 难点：力偶系的合成，力偶系的平衡条件。 线下 讲授 目标三 6 平面任意力系 杨勋 2 重点：力的平移，平面任意力系向一点简化。 难点：平面任意力系平衡方程的基本形式。 线下 讲授 目标一 7 平面任意力系 杨勋 2 重点：平面任意力系二力矩形式和三力矩形式，刚化原理。 难点：刚体系的平衡。 线下 讲授 课后习题 目标三 8 静力学总结 杨勋 2 重点：静力学部分知识点梳理总结、作业讲解。 难点：静力学部分知识点梳理总结、作业讲解。 线下 讲授 课堂讨论：生活中有那些应用静力学能解决的问题？如何建模解决？ 目标三 9 材料力学绪论 李超 2 重点：内力与应力，变形，应变的概念及数学表示。 难点：截面法。 课程思政融入点：向学生介绍港珠澳大桥的技术突破和巨大影响力，让学生受到鼓舞