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《能源动力测试技术》教学大纲 课程名称：能源动力测试技术 课程类别（必修/选修）：必修 课程英文名称：Measuring and Testing Technique for Energy and Power 总学时/周学时/学分：32/2/2 其中实验/实践学时：6 先修课程：大学物理，流体力学，传热学，工程热力学，计算机技术等 后续课程支撑： 热工自动调节、热力发电厂、供热工程、暖通工程、楼宇自动化 授课时间：理论教学 1-13周 星期一 3-4节；实践教学 14-16周 授课地点：松山湖校区6A407 授课对象： 开课学院：化学工程与能源技术学院 任课教师姓名/职称： 答疑时间、地点与方式： 1.课堂：每次上课的课前、课间和课后进行答疑； 2.课外：可直接到12L-401办公室进行答疑； 3.线上：建立微信课程群，实施线上答疑。 课程考核方式：开卷（）闭卷（?）课程论文（）其它（） 使用教材：俞莉、严兆大主编，热能与动力工程测试技术（第3版），机械工业出版社。 教学参考资料： 课程简介： 本课程是能源与动力工程专业一门主要的专业基础课, 是一门理论性与实践性紧密结合的课程。主要阐述能源与动力工程领域中常见参数的测量方法、测试系统和测量仪表和测量仪器的工作原理、测量误差分析和数据处理等内容。介绍能源与动力工程专业经常遇到的温度、湿度、压力、流速、流量、液位、转速等参数的基本测量方法，测试仪表的原理、选择，智能仪表与自动测试系统。通过本课程的学习，使学生初步具备动力机械主要参数的测试、试验能力。 课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑： 课程教学目标 支撑毕业要求指标点 毕业要求 目标1： 通过本课程的学习，明了热工测量的物理基础和原理，了解和掌握常用测试系统的基本结构和应用特点，掌握二次仪表的使用方法和基本测试技能，以及微机在测试系统中的应用等。 1.3掌握用于解决能源与动力工程复杂问题的专业知识。能够应用工程基础和专业知识解决能源与动力工程专业的复杂工程问题。 1.?工程知识：能够掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，并将其应用于解决能源与动力工程领域的复杂工程问题。 目标2： 熟练掌握经常遇到的温度、湿度、压力、流速、流量、液位、转速等参数的基本测量方法，测试仪表的原理、选择，智能仪表与自动测试系统。 2.1能运用相关科学原理，识别和判断能源与动力工程复杂问题的关键环节，并结合专业知识进行有效分解。 2问题分析：能够运用数学、自然科学和能源与动力工程领域所涉及的基本原理和技术方法，进行能源与动力工程领域中复杂问题的识别、表达、文献研究及分析，并获得明确结论。 目标3： 能够完成对包含热工过程实际生产过程进行分析、及解决疑难问题。 3.2了解能源动力领域前沿技术、发展趋势、创新方法，能够对工程设计方案进行比较、优化和开发，提出复杂工程问题的解决方案时具有整体意识和创新意识。 3. 设计/开发解决方案：在能源与动力工程领域内能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、文化以及环境等因素。 理论教学进程表 周次 教学主题 授课教师 学时数 教学内容（重点、难点、课程思政融入点） 教学模式 （线上/混合式/线下 教学方法 作业安排 支撑课程目标 1 绪论 肖汉敏 2 重点：测试工作的内涵及其作用；测试系统的基本组成；测量的基本类别；测试技术的发展及其在热能与动力工程领域的应用概况；热能与动力工程测试技术课程学习要求 难点：测试系统的基本组成。 课程思政融入点：介绍热工测试史的演变过程，历代伟人的巨大贡献，培养学生的爱国精神。 线上 讲授 课程思政作业：要求学生每人至少阅读两篇与热工测试有关的文章或书籍。写一篇测试技术在本专业应用的文章。 目标一 2 测量系统的基本特性 肖汉敏 2 重点：理想测量系统及其主要性质；测量系统的静态特性；测量系统的动态特性。 难点：测量系统的静态特性、测量系统的动态特性。 线下 讲授 2-3、2-4、2-5 目标一 3 测量误差分析及数据处理 肖汉敏 2 重点：测量误差的基本概念；随机误差分析与表达；系统误差分析与处理；疏失误差的消除；测量误差的计算；测试数据的处理方法。 难点：系统误差分析与处理。 线下 讲授 3-1、3-2 目标一 4-5 温度测量 肖汉敏 3 重点：接触式测温计；接触式热辐射测温技术。 难点：接触式热辐射测温技术 线下 讲授 4-1、4-4 目标二 5-6 力与压力测量 肖汉敏 3 重点：常用力与压力传感器；动态压力测量。 难点：动态压力测量。 课程思政融入点： 了解关于已故工程院院士，中国爆炸力学与核试验工程领域著名专家林俊德先进事迹，披露中国第一枚原子弹爆炸时的一些细节。培养学生