高中政治：7_图表数据类题型突破导学案1.docx

2023年新高考政治主观题 高阶思维可视化解题 图表、数据类主观题 【教学目标】 通过分析题型特点、分类、解题思路和解题方法提高获取、解读试题信息的能力和调动、运用知识的能力。 掌握正确描述和解释事物特征的方法，提高学生透过现象看本质的能力，并为寻求问题原因或寻找问题办法奠定条件。 【教学重难点】 教学重点：图表、数据类主观题的解题思路和方法 教学难点：透过现象看本质 【题型特点】 图表类试题以经济与社会的内容为主。图表形式常见的有表格式、坐标式，多反映当年经济社会中的热点问题。这种题型具有文字少，信息量大，可比性强，灵活多样等特点，能全面考查考生的综合能力，是近年来高考的常考题型。 试题构成一般有标题、图表和小注三部分组成。 设问方式： ⑴表一、表二分别（或共同）反映了什么经济现象； ⑵表一、表二有何内在联系； ⑶请你谈谈对表格所反映现象的认识，或如何解决材料中的问题。 从考查的方式看，主要依托表格、坐标、曲线、饼状图、柱状图等图示，考查对社会热点问题和生活焦点问题的分析和理解，其具有内容的鲜明时效性、形式的灵活多样性、设问的层次递进性等特点。设问往往以“分析材料反映的经济信息”作为开始。 　从考查的知识看，集中考查经济与社会中的主干知识，特别是与创新、协调、绿色、开放、共享发展理念密切相关的知识。 　从考查的能力看，突出考查准确分析和解读信息的能力，要求透过现象把握本质；突出考查调动和运用知识分析现实问题的能力、论证和探究问题的能力，要求学会理论联系实际。 【解题方法】 方法总结：解答图表题应做到3个“三” 　　1.三读： 　　⑴读图表。 　　图表一般是表格、饼状图和柱状图，有标题、时间、项目、数据及小字注　等构成。标题表明什么行业、什么部门、什么社会群体等单位的什么经济状态。它总揽和规定着表格的基本内容。项目则把各种数据按照一定的类别划分开来，按照一定关系有序地进行排列。 　　⑵读注文。 　　图表下的注文对图表起着补充作用，是图表式主观题的重要组成部分。注文还对答题思路有提示作用。 　　⑶读设问。 　　图表是为设问服务的，设问时命题测试意图的直接表示，带有很强的指向性和强制性。读设问，一要弄懂各问分别问的是什么，二要弄懂各问之间的内在联系。 （当然要注意图表中具有重大历史事件的时间。如图表中出现1978年，我们应联想到改革开放；2001年应联想到我国加入世贸组织；2012年应联想到党的十八大以来；2017年应联想到党的十九大；2020年应联想到脱贫攻坚取得完全胜利，全面建成小康社会等。2022年应联想到党的二十大。） 2.三比 　　⑴纵向比较。对同一项目内的数据进行比较，它反映的是一事物自身变化发展的趋势。 　　⑵横向比较。发现不同事物在发展过程中的差异性，加深对事物的认识，发现新问题。这是创造性思维的突出表现。 　　⑶综合比较。表与表之间的比较分析。图表与图表之间不是彼此孤立的，而是存在着一定的联系。经过细心地比较，抓住这个联系，我们就会产生新的认识。前几年的表格论述题基本上是一个表反映成绩，另一个表明存在的问题，两个表示互补关系。 　　3.三到 　　⑴由数字到术语。图表型主观题往往以数字来表达某种经济现象。在回答问题时必须用术语概括这一现象。 　　⑵由现象到本质。我们必须在由数字到术语表述基础上，揭示出本质。 　　⑶由理论到实践。政治高考不仅仅考查学生认识问题的能力，更主要考查学生在理论指导下解决问题的能力和创新能力。 【典例解析】 1.（2022·湖南卷，高考真题）阅读材料，完成下列要求。 表1?若干国家人均GDP在3000～10000美元时? 表1?若干国家人均GDP在3000～10000美元时?的居民消费率? （说明：根据World Bank Open Data相关数据计算得到，其中美国居民消费率1961～1969年的数据缺失）⑴请说明材料一反映的经济信息。 （说明：根据World Bank Open Data相关数据计算得到，其中美国居民消费率1961～1969年的数据缺失） 2．（2022·辽宁·高考真题）阅读材料，完成下列要求 材料一??2022年1月1日，《区域全面经济伙伴关系协定》（RCEP）在中国正式生效实施。RCEP规则中加入了电子商务、政府采购、竞争等议题，提高了知识产权等议题的承诺水平。RCEP的生效实施不仅将逐步实现区域内90%以上的货物贸易零关税，而且有利于发挥区域内成员国比较优势，形成区域内产业链、供应链的闭环。 (1)运用当代国际政治与经济知识，解读材料一中的经济信息。 3．（2023·重庆渝中高三联考）阅读材料，完成下列要求。 当前，全球新一轮科技革命方兴未艾，能源转型、气候变化以及复杂多变的国内外形势相互交织，新能源汽车新的产业竞争关系正在加速形成。 材料一??作为稳经