《小学语文课程标准》学习记录.pdfVIP

《《小小学学语语文文课课程程标标准准》》学学习习记记录录 《《小小学学语语文文课课程程标标准准》》学学习习记记录录 《《语语文文课课程程标标准准》》在在 ““教教学学建建议议””中中指指出出：：““学学生生是是语语文文学学习习的的主主人人。。 语语文文教教学学应应激激 学学生生的的学学习习兴兴趣趣，，培培养养学学生生自自主主学学习习的的意意识识和和习习惯惯，，为为学学 生生创创设设良良好好的的自自主主学学习习的的情情境境，，尊尊重重学学生生的的个个体体差差异异，，鼓鼓励励学学生生选选择择适适合合 自自己己的的学学习习方方式式。。””尊尊重重学学生生自自主主学学习习的的权权利利和和选选择择，，是是课课程程改改革革倡倡导导的的新新 观观念念。。长长期期以以来来，，以以教教师师为为中中心心，，以以知知识识传传授授为为主主的的传传统统教教学学方方式式，，教教师师 讲讲，，学学生生听听，，教教师师问问，，学学生生答答，，被被动动接接受受式式的的学学习习，，严严重重束束缚缚了了学学生生自自主主 学学习习能能力力的的培培养养。。因因此此，，让让新新观观念念、、新新方方法法走走进进小小学学语语文文课课堂堂，，应应是是教教学学 改改革革的的核核心心，，也也是是我我们们的的必必然然选选择择。。那那么么，，在在语语文文教教学学中中应应体体现现哪哪些些新新的的 教教学学观观念念呢呢？？ 11..教教学学的的民民主主性性。。语语文文教教学学的的民民主主性性是是指指在在教教学学中中突突出出学学生生的的主主体体地地 位位，，创创设设民民主主、、和和谐谐的的氛氛围围，，激激 学学生生的的主主动动参参与与意意识识，，开开 学学生生的的学学习习 潜潜能能，，指指导导学学生生学学会会学学习习的的一一种种现现代代教教学学过过程程。。体体现现在在教教学学实实践践中中的的民民主主 性性包包括括两两层层含含义义：：一一是是教教师师的的角角色色 生生改改变变，，由由教教学学的的中中心心和和主主宰宰变变为为服服 务务于于学学生生 展展的的地地位位，，成成为为学学生生学学习习的的合合作作者者、、引引导导者者和和参参与与者者。。教教学学过过 程程是是师师生生交交往往、、共共同同 展展的的互互动动过过程程。。交交往往意意味味着着人人人人参参与与，，意意味味着着平平等等 对对话话，，教教学学变变成成一一种种动动态态的的、、 展展的的、、富富有有创创造造性性的的人人际际交交往往活活动动。。因因此此，， 教教学学应应创创设设丰丰富富的的教教学学环环境境，，建建立立一一个个接接纳纳的的、、支支持持性性的的、、宽宽容容的的课课堂堂气气 氛氛。。二二是是突突出出学学生生的的主主体体地地位位，，教教师师的的作作用用在在于于指指导导学学生生形形成成良良好好的的学学习习 习习惯惯，，激激 学学生生的的学学习习动动机机。。教教学学中中要要给给学学生生研研究究、、 现现、、合合作作交交流流的的时时 间间和和空空间间，，重重视视展展示示学学生生在在学学习习过过程程中中所所研研究究和和 现现的的成成果果。。要要注注意意开开启启 学学生生的的内内心心世世界界，，课课堂堂上上不不要要有有这这样样或或那那样样的的清清规规戒戒律律，，让让学学生生自自主主选选择择 学学习习的的形形式式和和内内容容，，善善于于发发表表自自己己的的独独特特见见解解和和体体验验，，愉愉快快地地投投入入到到学学习习 活活动动中中去去 教教学学的的民民主主性性是是促促进进学学生生主主动动发发展展的的前前提提和和基基础础 22..教教学学的的开开放放性性 语语文文教教学学的的开开放放性性是是指指开开发发和和利利用用语语文文教教育育资资源源，， 构构建建语语文文教教学学的的大大课课堂堂 拓拓宽宽语语文文学学习习和和运运用用的的领领域域，，注注重重不不同同内内容容和和方方 法法的的相相互互交交叉叉、、渗渗透透和和整整合合，，充充分分体体现现学学生生自自主主学学习习的的教教学学活活动动 教教学学的的 开开放放性性应应体体现现在在：：一一是是学学习习空空间间的的开开放放 学学生生的的学学习习不不再再受受教教室室的的限限制制，， 大大自自然然和和社社会会生生活活、、图图书书馆馆、、因因特特网网等等也也应应成成为为学学生生学学习习语语文文的的课课堂堂，，让让 学学生生在在实实践践中中积积累累语语文文知知识识，，形形成成语语文文能能力力 二二是是学学习习内内容容的的开开放放 要要打打 破破封封闭闭的的学学科科知知识识体体系系，，学学生生和和教教师师都都有有自自主主选选择择学学习习内内容容的的权权利利，，对对教教 材材的