统编版语文六年级上册4《花之歌》（教学课件）.pptxVIP

; 纪伯伦（1883—1931）黎巴嫩作家、诗人、画家，被称为“艺术天才”“ 黎巴嫩文坛骄子”,与印度的泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两位巨人”。其作品主要以“爱”和“美”为主题。本文选自《泪与笑·组歌》。;任务一 词语闯关，梳理内容;旖旎;花之歌 [黎巴嫩]纪伯伦 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原 野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶 晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望 高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。;花之歌 [黎巴嫩]纪伯伦 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原 野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶 晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望 高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。; ;任务二 华丽变身，“我”就是花; 这首散文诗的题目是“花之歌”，而全文却没有一个“花”字。 请同学们默读课文第1~4自然段，想想从哪些地方可以看出“我”是花。;花之歌 [黎巴嫩]纪伯伦 我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍…… 我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。 我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 ; ;任务三 感悟精神，花就是“我”; 默读课文第5~7自然段，从“我”每天做了什么，你想到了哪些画面，从中体会到“我”怎样的精神追求。;花之歌 [黎巴嫩]纪伯伦 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。我在原野上摇曳，使原 野的风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风更加芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶 晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 我饮着朝霞酿成的琼浆；听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望 高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。;“花”美的不仅是姿态，更是生命追求。请你找一找这段话。;1883年，他出生在黎巴嫩北部山区的一个农家。 1895年，12岁的他和家人不堪忍受奥斯曼帝国的残暴统治，去了美国,过着清贫生活。 1898年,15岁的纪伯伦只身返回祖国学习民族历史文化。 1902 年，病魔先后夺去了他的三位亲人。他从此以写文卖画为生，挣扎在社会底层。 1908年，他因发表激进小说《叛逆的灵魂》激怒当局并遭到驱逐，与故土被迫别离。后得友人资助赴巴黎学画，并得到罗丹等艺术大师的亲授与指点。 1911年,他再次返美后长期客居纽约，从事文学与绘画创作。当他感到死神即将来临时决心让自己的生命之火燃烧得更加光耀,遂不顾病痛,终日伏案写作，直到48岁英年早逝。; 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。;我是花,无论多大的狂风暴雨， 我总是仰望高空，对光明心驰神往； 我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 我是纪伯伦，无论我经历多少困苦和磨难， 我总是仰望高空，对光明心驰神往； 我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 我是 我总是仰望高空，对光明心驰神往； 我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。;任务四 阅读链接，为花代言; ;作者由夜想开去，想到了花园、月神、牛郎织女、夜莺、花香等，想象奇特而美好。;面对同样的夜 杨柳的感受是（ ） 水莲的感受是（ ）;（ ）之