一年级上期教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级上期教学计划 一年级上期教学计划 第一篇 一、学生基本状况分析  一年级36班和37班共100人。在经过了一个学期的数学学习后，基本学问，技能方面基本上已经到达学习的目标，对学习数学有着肯定的兴趣，乐于参与到学习活动中去。特殊是对一些需要动手操作和合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到较难的问题时，部分学生有畏缩心情。36班因为学生平均年龄小一些，少数学生课堂留意力不够集中，学习效率偏低，学习习惯有待加强。更应当关注的是使已经基本形成的兴趣得到提高，并逐步引导学生多动脑筋，开发思维，体验胜利所获得的乐趣。  二、教材分析  本学期教材包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内进位加法和退位减法〔一〕，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。  20以内退位减法和100以内加减法口算，在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应当让学生坚固把握。在量的计量方面，本册教材除了支配人民币单位元，角，分的认识外，还支配了学习具体时刻几时几分的读，写方法。找规律引导学生探究一些图形或数字的简洁排列规律，初步培育学生探究数学问题的兴趣和发觉，观赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步学问的开始，让学生学习收集和整理数据的简洁方法，认识最简洁的统计图表，经受用统计方法解决问题的过程。另外支配的两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦。  三、教学目标  1、认识计数单位一和十，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够娴熟把握100以内数，会读写100以内的数。把握100以内数的组成，顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简洁的估计和沟通。  2、娴熟计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加，减法计算学问解决一些简洁的实际问题。  3、认识人民币单位元，角，分。知道1元=10角，1角=10分，爱惜人民币。  4、会读，写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。  5、初步体验数据的收集，整理，描述，分析的过程，会用简洁的方法收集，整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。  6、对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能主动参与生动，直观的教学活动。经受观看，操作，归纳等学习数学的过程，感受数学思索过程的合理性。  7、经受从生活中发觉并提出问题，解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，学习在日常生活中运用数学。体会学习数学的乐趣，建立学好数学的信念。  四、教学措施  1、从学生的年龄特点出发，结合学生实际的思维水平，通过多样化的教具，充分的教学预备，富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。  2、教学中防止学问的灌输，重视学问形成的过程，让学生经受这个过程。  3、布置一些敏捷机动的作业，比方动手实践的作业，自主支配的作业，少一些呆板的练习。  4、加强家庭与学校的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。  5、促进教师自身教学能力的进展。主动自学，扩大视野，为提高课堂效率创造必要的条件。 一年级上期教学计划 第二篇 一、指导思想  以新修订语文课程标准为指导，以课堂教学为切口，以培育学生的兴趣和语文运用能力为目标，努力营造开放的、适合学生进展的教学气氛，通过学习，到达课程标准规范的低段的教学目标，为以后学习打下良好基础。  二、班级状况分析  本学期一年级共23人，大部分学生都是从本校幼儿园升上来的，有两三个学生是新生。这些孩子活泼开朗，还没有养成良好的学习看法，还是像幼儿园一样随心所欲。但是学生们还是有对学习的好奇心，他们乐于接受新奇事物。本学期的语文教材，主要是培育学生的学习看法，教育学生形成良好的学习方法。让他们改掉之前的散漫的习惯。培育学生养成懂礼貌、讲卫生、明事理的优秀学生。  三、教材分析  教材的编写以课程标准为根据，表达了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。  1、综合性。教材采纳多种方式表达语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教育，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习兴趣、学习能力、