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2024 年高二上学期班主任工作总结 　　高二上学期班主任工作总结 　　 　　这学年是我当高二文科班班主任的第六个年头，虽然班 主任的基本工作年年相像，但是这工作又年年都有不同。每 年都面对新的学生，面对新的问题，还有学校管理工作和德 育工作的创新，使原本相对枯燥的班主任工作不断给我带来 簇新感和新的挑战。班主任既是学生管理工作的主要实施者， 也是学生思想道德和健康成长的引领者。班主任担负着管理 督促学生，与学生沟通，培育班干部，进行班风和学风建设， 开展学习互助小组等活动；班主任还是学生与学生、学生与 班干部的组织者和协调者，也是学生与科任老师、学生与学 校、学校与家长的联络者。班主任扮演着多种角色，是学生 在校事务的总管家。下面我就本学期班主任工作做如下回顾 和总结： 　　 　　一、学情驾驭。 　　 　　高二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，但缺少 高一时的志向和理想，对学习热忱有所降低，多了份贪玩； 文科班相对理科班总体生源要差，学生成果和素养自然也着， 管理难度相对要大。开学初，除了发放课本、支配学生座位、 确定班干部，驾驭学生基本状况也是入学工作的一件大事。 每个学生的家庭联系方式，有多少男生多少女生，有多少住 宿多少外宿等等状况都要了解。首先争取用较短的时间相识 班里的第一位姓名和座号，接下来就是渐渐相识班里的每一 个学生性格、实力、成果和在家表现等。 　　 　　二、细心培育班干部，让学生学会自我管理 　　 　　要管好一个班级，单靠班主任一个人那是管不好的，很 多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是干部能干的事， 班主任不干；学生能干的事，干部不干。因此，选择和培育 班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的 指导，明确班一部各自的职责，其它的都由班干部来完成。 比如生活委员负责支配卫生轮值、副班长兼考勤、团书记负 责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的 主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。 此外，我还制作了一个由五位主要班干部负责执行的班干部 轮值表，每天由一位班干部检查督促学生的学习和纪律状况， 并每天登记，刚好向我汇报。这一学期的工作证明一个得力 的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班 集体的形成有着必不行少的作用。 　　 　　三、培育良好的班风、学风 　　 　　（一）为人师表，领先垂范 　　 　　班主任既要严格要求自己，又要严格要求学生。在整个 教化，教学活动中，要时刻以自己良好的品行作风，道德情 操去影响学生，发挥身体力行，言传身教，以身作则，严于 律己的表率作用。同时班主任也要注意说理和说明。常常将 自己的想法说出来，让学生明白老师要他们学到的是什么， 让学生清晰的知道老师的想法、老师的要求、老师的标准。 从各面严格要求学生，要让学生懂得严是爱，松是害的道德。 严字当头，也要爱在其中，要自始至终把学生的爱渗透在严 格要求之中。只有这样，老师的良好形象与威信才能在学生 心里中得到树立。学校每天早晨要求学生 7：20 准时到校， 我都提前到教室，学生见到老师，心里踏实，心情稳定，学 习的劲头足，主动性强，同时刚好教化学生树立信念，一日 不再晨，盛年不重来，珍惜每一分钟，确立自己的人生崇高 的目标。 　　 　　（二）加强班级纪律管理 　　 　　俗话说；没有规则不成方圆。铁的纪律是事情胜利的一 个重要前提。因而开学初就引导学生集思广益制定班级管理 细则。我班的班规都是由学生自行制定，每个同学发表看法， 通过投票确定实施。放手让学生自我设计，自我组织各种教 化活动，把教化和消遣融于一体；培育学生自我服务实力， 让学生规划、料理、调控自己，使自己成为班级的建设者， 而不是包袱，收到良好的效果。班规既已制定，便严格执行， 班干部带头遵守，学生自觉遵守。严格有效的班规是良好的 班风的前提保障。 　　 　　（三）组织好班会课 　　 　　班会课是对学生进行教化的有效形式。协作学校各项管 理工作 ，我们班主动开展很多有益于学生身心健康、发展的 活动，使学生在活动中明事理。高二学生处于叛逆的阶段， 自尊心你强，干脆的指责会激化学生叛逆的思想。利用班会 课进行思想教化的一个好处就是避开重复单调的指责说教 引起学生的反感，简单为学生接收，能切实帮助学生澄清思 想上的模糊相识，提高学生的思想境界。通过组织学生开展 关于前途志向教化、纪律观念、文明礼仪、尊师重教、环境 卫生、法制观念等等多个主题班会，对培育学生良好的班风、 学风发挥了重大作用。 　　 　　（四）班级文化建设