学生-高中物理受力分析方法专题全面整合版.docxVIP

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受力剖析专题 一、受力剖析第一要明确不一样性质的各样力的特色及产生条件。 1、重力:重力的大小G=mg,与物体的质量成正比;重力的方向竖直向下。重力的大 小方向与物体的运动状态没关,无论能否接触;重力与质量是两个完整不一样的物理量, 同一个物体在地球上不一样地方,重力不一样,质量不变。 2、弹力:物体之间相互接触,并相互挤压,就会有弹力,弹力的方向老是垂直于接 触面并与发生形变的方向相反。产生条件:接触、形变。剖析弹力时,去找哪些物体与 研究对象接触,再剖析这些与研究对象接触的物体对研究对象能否有弹力。比如,铅球 被运动员奋力推出,铅球在空中只受重力,而没有弹力.也没有向前的冲力。 3、摩擦力:产生条件:相互接触、相互挤压、相对静止又有相对运动趋向或相对运 动。方向:沿接触面,与相对运动趋向方向相反。 滑动摩擦力:与压力成正比,与接触面的粗拙程度相关f=μN。μ由接触面的粗拙程 度决定,与接触面积大小、相对速度大小没关。 别的,需要注意的是,静摩擦力与压力无必定联系。剖析摩擦力时,去找哪些物体与 研究对象有接触面,再剖析这些与研究对象接触的物体对研究对象能否有摩擦力。 假如物体之间存在摩擦力时,则物体之间必定相互挤压,必定存在弹力作用,可是彼 此相互挤压的物体之间可能不存在相对运动趋向或相对运动,这时物体之间只有弹力作 用而没有摩擦力作用。 假如物体之间存在拉力作用,固然拉力的大小不变,但因为其方向的变化,均致使物 体所受弹力和静摩擦力的变化。 二.受力剖析的步骤(要点) 1、明确剖析对象 在剖析物体受力时,常会有几个物体,那么,你是剖析哪一个物体?因此要先确立研 究对象,并把它从四周物体中隔绝出来。 2、养成好习惯,有条理有序地进行剖析 1)先剖析场力,一般都是非接触的,常有的有万有引力(重力是特别的万有引力)、 磁力、电场力; 1 2)判断相互接触的物体间能否有弹力(即能否有相互挤压而产生形变),常有的有压 力、支持力、拉力、弹力; 3)在接触并有弹力的状况下,再依据运动状况,剖析相互间的摩擦力。 a.若物体静止,则用均衡力来进行定量剖析; b.若物体运动,则用fN来进行定量剖析;假如匀速直线这类特别运动状态,亦 可用均衡力来定量剖析; 4)最后再剖析其余力 总结:一重,二弹,三摩擦,四其余。 5)依据前面几步,将力的大小、方向一一画在受力争上(选用同一个作用点),方便 后边的定量剖析。 办理技巧:1、假定法;2、用牛顿第三定律将力进行物体间的“传达”;3、整体法加隔绝法,从受力简单的到受力复杂的;4、依据牛顿第二定律,从运动剖析力。 受力剖析时应当注意以下几个问题: 一、第一应当确立,并把从四周的物体隔绝出来。 二、要养成按一步骤剖析的习惯,免得漏剖析某个力,一般应先剖析,然 后围绕物体一周,找出跟研究对象,并逐一剖析这些物体对研究对象的弹力和摩 擦力,最后再剖析其余的力。 三、每剖析一个力,都应找出物体,以防备多剖析出某些不存在的力,如汽车 刹车时还要持续向前运动。 四、只剖析研究对象力,不剖析研究对象对其余物体所的力 五、协力和分力不可以同时作为物体所受的力 六、只剖析依据性质命名的力(如:重力、弹力、摩擦力) 七、剖析物体受力时,除了考虑它与四周物体的作用外,还要考虑物体的运动状况(平 衡状态、加快或减速),当物体的运动状况不一样时,其状况也不一样。 八、为了使问题简化,常忽视某些次要的力,如物体速度不大时的空气阻力物体在空气中所受的浮力,物体在水中运动时所受的阻力 三.受力剖析例题分析 例题1:如左图所示,滑轮固定在天花板上,物块A、B用越过滑轮不行伸长的轻微绳相连结,物块B静止在水平川面上。如用f和FN分别表示水平川面对物块B的摩擦力和支 2 持力,则对于物体B的受力剖析正确的选项是() A.可能受四个力:重力、弹力、拉力、静摩擦力 B.必定受四个力:重力、弹力、拉力、静摩擦力 C.可能受三个力:重力、拉力、静摩擦力 D.必定受三个力:重力、拉力、静摩擦力 研究对象:物体。 观察状态:处于静止状态,知足均衡条件——合外力为零受力剖析以下列图所示: 表面看四个力和三个力都可能知足合外力为零。 深入剖析,假如物体只受三个力而合外力为零,则物体与地面之间的弹力为零,即物 体与地面之间不相互挤压。 用假定法,假定物体与地面之间不相互挤压,则物体与地面之间就失掉了摩擦力存在 的前提条件。而摩擦力假如不存在则物体的均衡条件将不可以知足。因此,物体B必定受 四个力作用,B正确。 例题2:如左图所示,一个圆滑金属球,遇到在同一个水平面上的直角钢架P、Q点 的作用,处于静止状态。O点是球心,C点是球的重心。剖析球的受力状况,画卖力的图示。 3 解答:经常有两种受力剖析结果,如上右图所示。 此题属于点与点接触并挤压的状况,确立弹

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