足球比赛活动方案分析.docxVIP

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实验小学 五年级七人制足球赛比赛方案 为了活跃校园足球气氛,培养学生集体主义精神,激发运动兴趣, 检验足球进校园活动的效果,促进校园体育活动的良好开展,适当减轻学生的课业负担,从而缓解学生的精神,心里压力。本校定于 2015 年 11 月 25 日下午进行实验小学七人制足球比赛,具体如下: 比赛时间:2015 年 11 月 25 日比赛地点:足球场地 比赛参赛者:五年级比赛组织者:体育组一、 参赛规定: 所有参赛队员必须是本班的学生,每班只能报一只参赛队伍。每个参赛队由 7 人组成 裁判和比赛用品由音体美组指派和提供,球队其余一切装备和用品由各参赛队自行准备 二、 参赛规则: 1、所有比赛均采用上下半场时间各 20 分钟,中间休息 5 分钟。 2、每队队服颜色必须反差较大,队服上必须印有号码,每队首发 7 人,替补 3 人,比赛期间上场 7 人都可以当守门员,换守门员必须通知裁判。比赛期间可以随便换人,但是必须在裁判的同意 下,并在死球的状态下方可换人。未经裁判允许,任何替补队员, 工作人员和观众都不得上场。 4、每场比赛在正常比赛时间如果比分打平,则直接互相射点球。每队首先各安排 5 名队员进行互射,如果还是平手,各派一人上场互射点球,直到分出胜负为止。每位上场队员在一个轮次中只能罚一次点球。 5、上场比赛队员必须穿足球鞋,不得配戴眼镜,手表,或有金属的装饰品。 6、如果某一队因故缺席比赛,开赛 5 分钟后仍旧无法安排队员上场比赛,将取消该队参赛资格,对手晋级。 7、如果各队对当场判罚有异议,由班主任向体育组提出书面申述, 由体育组将结果以书面告知各班级,但裁判判罚结果不得更改。 8、比赛采取国际足联五人制比赛规则。 三、比赛日程:2015 年 11 月 23 日—24 日比赛轮次: A1 VS A2 A3 VS A4 A5 VS A6 三场比赛胜利者抽签,一个队进入决赛,另两个队比赛争夺另一个决赛名额 赛程安排:2015 年 11 月 23 日-24 日下午比赛规则: A、越位:不设越位,球员可站在场内任何位置。 B、犯规及不正当行为,如裁判员认为,队员违反下列犯规中的任何一种,应判罚由对方队员在犯规地点踢直接任意球: 踢或企图踢对方队员; 绊摔或企图绊摔对方队员; 跳向对方球员; 冲撞对方球员,即使用肩部也不允许; 打或企图打对方队员; 推对方队员; 拉扯对方队员; 向对方队员吐唾沫; 当对方队员踢球或正欲踢球时,对其进行铲球。守门员在本方罚球区内除外,但不允许草率地、鲁莽地或使用过分的力量; 10)故意手球(守门员在本方罚球区内除外); C、如裁判员认为,队员违反下列犯规中的任何一种,应判罚由对方队员在犯规地点踢间接任意球: 动作具有危险性; 队员不去踢球而故意阻挡对方; 阻止对方守门员将球从手中发出; 守门员违反如下犯规; 以手触及或控制同队队员故意踢给他的球; 以手触及或控制同队队员直接踢给他的界外球; 上述犯规判由对方在犯规地点踢间接任意球,如犯规地点在罚球区内,则在距犯规地点最近的罚球区线上踢出; D、如果队员违反下列犯规中的任何一种,将被警告并被出示黄牌: 犯有非体育行为; 用语言或行动表示异议; 持续违反规则(非蓄意并没有造成他人受伤); 延误比赛重新开始; 当以角球、踢界外球、任意球或掷球门球恢复比赛时,不退出规定的距离; 6)未经裁判员许可而擅自入场或重新入场,或违反其他换人规定; 7)未经裁判员许可而擅自离场。队员违反上述犯规时,判由对方在犯规地点踢间接任意球。如果犯规地点在罚球区内,则在距犯规地点最近的罚球区线上踢出。如没有违反更严重的犯规,该队员只被黄牌警 告 ; E、如果队员违反下列犯规中的任何一种,将被出示红牌罚令出场: 1)严重违反比赛规则; 出现或者有出现暴力行为征兆的; 向对方或其他人吐唾沫; 用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会(不包括守门员的本方罚球区内); 5)用犯规破坏对方向本方球门进攻的明显进球得分机会,这种犯规可判为任意球或球点球; 6)使用无礼的、侮辱性的或辱骂性的语言; 在同一场比赛中得到第二次警告。如队员因违反第(6)或第(7)项犯规而没有违反其他犯规,裁判员需停止比赛,并判由对方在犯规地 点踢间接任意球。如犯规地点在罚球区内,则在

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