桂科版 五年级《综合实践活动》 第2课《平安伴我行》课件2.pptVIP

《综合实践活动》 五年级上册 2023秋 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 平安伴我行·意外事故中的自救与互救 桂科版 五年级 上册 教学目标 1.学会当意外伤害发生时，如何自护、自救，养成安全保护意识。 2.掌握自救自护的方法，了解一些基本的安全保护措施。 3.通过实践体验，了解小学生安全常识，有效避免意外伤害事故的发生。4. 珍爱生命，平安出行，树立自我保护意识，培养观察、分析、思考、实践能力。 新知导入 在意外或险情来临时，正确的自救与互救尤为关键。如何临危不乱，急中生智，巧妙地远离危险，就需要我们在平时的生活中积累和掌握相关的技能和方法。 下面就让我们展开实践探究吧。 新知讲解 活动主题：意外事故中的自救与互救 班级：五（2）班 组长：李华 指导老师：陈老师 小组及分工：共李华 王明 赵小涵 王田 杨璐璐 郭洋洋 6个小组 李华 王明组——表演 赵小涵 王田组——采访 杨璐璐 郭洋洋组——整理和了解 活动时间及地点： 9月29日下午3点 5（2）班教室 活动目标：学会当意外伤害发生时，如何自护、自救，养成安全保护意识。 活动步骤：表演、采访、整理和了解 活动准备：1.表演道具，笔记本，笔，； 2.老师提前与专业人士（消防人员，专业医护人员）沟通好。 注意事项：1.各组提前查询资料、认真记录； 2.外出采访注意自身安全，要有老师和家长陪同。 预期成果：掌握自救自护的方法，培养学生的自我安全意识。 二、制定方案 新知讲解 三、活动举例 意外事故中的自救与互救 02 新知讲解 试着和老师、同学演一演“生活中意外事故的紧急处理和自救互救”。要合理安排好编剧、导演和演员的角色，还要准备道具、布置场景等。 表演素材参考： （1）正在家里学习，火灾发生了…… （2）体育课上有同学受伤了…… （3）正在商场购物时，地震发生了…… 新知讲解 他们这样处理意外情况对吗？为什么？ 要及时发表自己的见解， 看完大家精彩的意外情况的自救与互救表演，相信同学们收获满满，也会用很多见解，一起聊聊吧 新知讲解 观看下面视频，再学一学在商场遇到地震该怎么自救吧。 新知讲解 意外事故中的自救与互救采取的方法与措施必须正确、科学，我们可到相关部门向专业人士请教。 记得认真做好笔记，分析典型的意外伤害事件。 火灾逃生自救 如何处理身体伤害 新知讲解 火灾逃生自救方法 （1）平时要掌握火灾逃生的方法，熟悉几条逃生路线。 （2）发生火灾时，要迅速逃生，不要贪恋财物。 新知讲解 （3）受到火势威胁，要当机立断，披上浸湿的衣物，用湿巾捂住口鼻，匍匐向安全通道撤离。 （4）发生火灾时不可乘坐电梯，要从安全出口逃生。 新知讲解 （5）身上衣物着火时，不要慌张，要迅速脱去着火衣物。 （6）住三层以下楼房的逃生者可以利用牢固的绳索或床单打结紧拴在栏杆等固定物上，从窗口逃生。 新知讲解 （7）若所有逃生路线都被大火封锁，要立即退回室内，紧闭房门，用浸湿的衣物堵塞门缝，并泼水降温。 （8）等待救援时，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号。 新知讲解 火灾逃生七十二字口诀 熟悉环境，出口易找，发现火情，报警要早，保持镇定，有序外逃，简易防护，匍匐弯腰，慎入电梯，改走通道，缓降逃生，不等不靠，火已及身，切勿惊跑，被困室内，固守为妙，速离险地，不贪不闹。 新知讲解 1、“三要”主要是指： 一要熟悉自己住所的环境；二要遇事保持沉着冷静；三要警惕烟毒的侵害。 2、“三救”主要是指： 一选择逃生通道“自救”；二结绳下滑“自救”；三向外界“求救”。 3、“三不”主要是指： 一不乘坐普通电梯；二不要轻易跳楼；三不要贪恋财。 火灾一旦发生，“三要”、“三救”、“三不”原则一定要牢记。 新知讲解 如何处理身体伤害 （1）外伤止血。 伤口比较小，出血少时，可按压止血；伤口较大、较深，出血较多时，用布条等包扎住，并及时去医院就医。 新知讲解 在移动和运送伤员前，应先检查评估他的伤情，施行适当的救治措施，不然可能会因为搬运不当导致伤情加剧。 （2）搬运伤员。 ①轻伤时可采用背、抱、抬等徒手搬运方式，并时刻关注伤员情况。 ②使用担架等器材搬运。 ③伤情较重或无法搬运的情况下，可向专业医护人员求救。 新知讲解 拓展延伸 身体受伤后的处理方法 1. 轻微割伤或擦伤——消毒 轻微的割伤和擦伤只伤及皮肤的浅表层，只要用湿纸巾或者流动的清水轻轻将伤口周围擦洗干净即可。伤口的周围可用含碘消毒剂如碘酒、碘伏、红药水、紫药水或酒精消毒，创伤面积较大时创面可适当使用抗生素软膏。 新知讲解 2. 磕伤 磕伤发生后不要去揉。正确做法：把伤口外面稍微用冷水冲一冲，然后用冷水敷。因