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幼儿园师徒结对协议书 幼儿园师徒结对协议书篇一：幼儿园师徒结对协议书 xxxx幼儿园 xxxx年x月——xxxx年x月学年度 第二学期师徒结对协议书 甲方：师傅 乙方：徒弟 为打造一支品德高尚、业务精良、高素质可持续发展的教师队伍，发扬xxxx幼儿园教师“传、帮、带”的优良传统，使青年教师在教育教学中迅速成长，为 幼儿园的教育教学增添阳光热情的活力，我们开展本次师徒结对活动。 为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现签定师徒结对协议如下： 一、甲方（师傅）承担的职责： 1．全面关心徒弟的成长，带思想、带作风、带业务。 2．制定切实可行的师徒结对计划。 3．全面指导常规课堂教学活动的开展。 4．重点指导一日生活各环节的组织实施。 5. 每学期听课（或指导一日生活）课时不少于20节。课后及时交换意见，对在教学中出现的问题和不足要及时地提出，并督促改进，认真填写听课记录。 6.指导徒弟撰写教学反思、案例和教育教学论文。 7.乐于接受其他青年教师的咨询，答疑解惑。 二、乙方（徒弟）承担的职责： 1.认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，按师傅要求去做，主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。 2.认真学习业务知识，阅读教育、教学杂志和文章，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、积累自己的教学感受。 3.每学期汇报开放一次教学活动，在实践中不断提高教育教学能力和水平。 4.学期末写一篇有价值的教学心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。 甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施本协议书，此内容将列入教师个人年度考核及教研组考核，本协议书自签定之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份幼儿园存档。 甲方：师傅 乙方：徒弟 园长： 保教主任： 幼儿园师徒结对协议书篇二：新源幼儿园师徒结对协议书 新源幼儿园师徒结对协议书 为加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，构建有发展潜力的教师梯队，现开展师徒结对活(来自: 厦门培训考试网:幼儿园师徒结对协议书)动，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教学相长，加快自身提高。现特制定协议如下: 一、师傅主要职责和要求： 1、每学期初制定师带徒工作计划。期末反思总结师带徒任务完成情况及下阶段工作目标。 2、每月师傅观摩徒弟教育活动不少于二次，做到活动前指导，活动后及时评价，共同研究改进措施。 3、师傅每月为徒弟开展示范活动二次，带领徒弟提升理念，不断提高、优化、把握课堂教学的能力和水平，实现教学相长。 4、指导帮助徒弟及时总结，撰写教学反思、案例和教育教学论文。 二、徒弟主要职责和要求： 1、认真钻研教育教学理论，主动争取师傅帮助，虚心学习，大胆实践，有疑必问，对自身严格要求。 2、每月坚持观摩师傅教育活动不少于二次。 3、每学期汇报开放一次教学活动，按时完成教学反思、案例和教育教学论文，在实践中不断提高教育教学能力和水平。 4、学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。 本协议书一式三份，师徒各执一份，幼儿园留一份，经三方签名、盖章后生效。 师傅签名： 徒弟签名： 单位（盖章）： 年 月 日 幼儿园师徒结对协议书篇三：师徒结对协议书 南京市艾倍科顺嘉幼儿园师徒结对协议书 为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作用，以点带面培养青年教师，使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术，胜任幼儿园教师岗位，现实施师徒结对带教制。 年月至 年月，被指导教师（乙方） 在教育教学业务上自愿拜（甲方）为师。经双方协商同意签订如下协议： 一、指导教师（甲方）的职责： 1、带头执行师德规范，用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心 次，及时了解思想、工作状况。 2、指导教师在教学业务上精益求精，每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案，听课4节，每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查4次以上。 3、每学期指导被指导教师上汇报课、公开课1次，汇报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。 4、负责考核被指导教师业务进修状况，活动结束时对被指导教师教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。 二、被指导教师（乙方）的职责： 1、认真贯彻师德规范，自学用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并有书面总结。 2、能灵活运用教学大纲，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教师请教，每学期听指导教师授课4节，每学期上汇报课1次。 3、积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动，每学期完成教学心得或经验总结1篇。 4、师徒结对活动结束时，要向指导教师交出一份教学、工作、学习提高的汇报。