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教育学第一章复习题（附答案） 第一章 教育与教育学 学 习 要 点 教育学是研究教育现象和教育规律的一门社会科学。它是在对教育活动的认识、 研究、探讨的过程中，特别是教育成为独立的社会活动形式，许多的教育事实积 累起来后，才逐渐发展起来的。它的产生发展大致经过萌芽、独立形态、发展三 个阶段。学习和研究教育学的根本目的在于指导教育实践，提高教育效果，克服 工作的盲目性。学习和研究教育学的基本方法是坚持理论联系实际的原则。学习 这一章，要着重掌握教育的产生和发展、，教育学的研究对象及其产生和发展的过 程，认识学习和研究教育学的意义和要求，以提高学习教育学的自觉性和积极性。 实 践 与 应 用 一、填空 1．教育起源于 劳动 。 2．教育这一社会实践活动，是由 教育者 、 学习者 和 教育影响 三大要素组成的。 3．原始社会教育的主要特点是 非独立性 、 平等性和普及 性 、 原始性 。 1． 我国奴隶社会学校教育的主要内容“六艺”是 礼、乐、射、御、书、 数 。 2． 封建社会学校教育具有鲜明的 阶级性 和 等级性 的特点。 3． 教育学是一门研究 研究教育现象、教育问题 的社会科学。 4．教育学的产生和发展经历了 萌芽 阶段、独立形态 阶段、 多样化 阶 段和 理论深化 阶段。 5． 我国最早的一部教育专著是 《学记》 ，它对先秦儒家教育思想、教学经 验作了较为系统的总结。在欧洲，最早的教育学专著要算 17 世纪捷克的教育家夸 美纽斯于 16____年发表的 《大教学论》 ，它标志着教育学已经初步形成为一门 独立的学科。 9．德国教育家赫尔巴特的 《普通教育学》，美国教育家杜威的《民主主义与 教育》，这些著作可以看成是教育学发展的新标志。 10． 理论联系实际 是马克思主义的学风，也是学习教育学的基本原则和方法。 二、选择（将正确答案的序号填在题中的括号内） 1．学校产生于（ B ）。 A．原始社会 B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会 2．教 育学是一门（ B ）。 A．应用性学科 B ．实践性很强的理论性学科 C．理论性学科 D．技术性学科 3．我国教育家杨贤江的（ A ），是我国第一部试图用马克思主义 的观点论述教育问题的著作。 A．《新教育大纲》 B．《教育学》 C．《大教学论》 D．《教育史ABC》 三、 判断（正确的在括号内打“√” ，错误的打“_” ） 1．早在原始社会里就出现 了专门教育机构的学校教育。（ _ ） 2．教育学是研究教育问题的科学。（√） 3．教育学是专门研究教育基础理论的学科，又是指导教育实践的实用学科。 （？ ） 4．教育学和教育同时产生。（_） 5．教育学实质是教育经验的汇编。（_） 四、名词解释 ? 1．广义的教育 泛指有目的地增进人的知识、技能，影响人的思想品德， 锻炼 人的身体的一切社会活动。 2．狭义的教育 指学校教育 五、辨析 （先判断，再作简要说明 ） 1．教育从产生之日起就具有教育性。 2．有 的老师说： “只要有专业知识，就能上好课，何必还要学习教育学。” 六、简答 1．简述教育学产生和发展的过程。 2．为什么要学习和研究教育学，你打算怎样学好教育学？ 阅 读 资 料 我国教育学科研究存在的主要问题 改革开放____年来, 教育学学科建设以及全国教育科研工作取得的成绩是巨大 的。但是, 也存在着一些不容忽视的问题和不足,主要有: 1．对教育科研“战略先行”的地位和任务的认识尚未真正确立。主要表现为在 一些教育行政部