人教版七年级生物下册科学·技术·社会 生物入侵及其危害》公开课教案精品.pdfVIP

生物入侵及其危害 教学目标： 知识目标 1、掌握生物入侵的概念 2、理解入侵生物对人畜健康、生态系统及生物多样性带来的危害 3、理解生物入侵带来的巨大经济损失 4、了解生物入侵的途径和预防措施 能力目标 通过搜集资料、分析讨论等形式，引导学生关注自然、关注社会， 培养学生搜集资料，提出问题、分析问题的能力。 情感目标 初步了解外来物种入侵已经成为全球性环境问题，激发学生保护 环境的的意识。使学生认识到物种入侵问题与我们生活息息相关，理 解生物之间、人与自然和谐相处的重要性。 教学重点、难点 1、生物入侵的概念 2、生物入侵的危害 课时安排:一课时 教学过程: 导入新课： 师：上一节我们学习了人类活动对生态环境的影响，特别强调了 人类活动使环境恶化的问题，提出了保护生物和生态环境的要求。 我们知道人类的活动对生态环境有不利的影响，那么生物作为生 态环境的组成部分，其取食、生长、繁殖等活动对生态环境就一定有 利吗？它们会不会像人类一样也会对生态环境产生不利的影响？ 展示幻灯片 生物的活动会对生态环境产生不利的影响吗？ 请学生讨论发表意见： 师总结：生物的活动也会对生态环境产生不利的影响，下面通过 两个材料来展示一下。 展示幻灯片：水葫芦图文介绍材料 展示幻灯片：薇甘菊视频资料 师：从这两则资料中，我们可以看出生物本身的活动也会对生态 环境产生不利影响。 水葫芦、微甘菊都能对其生活环境产生不利影响。同学们有没有 注意到它们有一个共同的特点。 学生回答：它们都是外来物种。 师：对，它们都是外来物种。这种由外来物种的侵入而危害生态 系统和生态环境的就是生物入侵。 新课教学 展示幻灯片 一、 什么是生物入侵 科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对 环境造成严重危害的现象，叫做生物入侵。 展示幻灯片 师：为什么叫生物入侵呢？因为他们是外来物种，那么是不是所 有的外来物种都叫生物入侵？当然不是。 展示幻灯片 胡萝卜、玉米、葡萄都是外来物种他们可不是生物入侵。 师：虽然他们是外来生物，但并没有造成危害 总结展示幻灯片7 ｝ 外来生物 生物入侵概念的核心 给生态环境造成严重危害 既然生物入侵中的生物是外来的，他们是怎么来的？坐飞机？坐 轮船？ 展示幻灯片 二、生物入侵的途径 坐飞机？ 坐轮船？ 展示幻灯片 关于生物入途径的视频 教师解说：生物入侵不受时间和国界的限制，并且随着全球贸易 迅速发展和世界各地人们的频繁交往而迅速传播开来。 生物入侵之所以受到人类的重视就是因为其造成的危害巨大。 展示幻灯片 三、生物入侵的危害 、危害人1 畜的健康 展示火红蚁对人造成伤害的图文资料 展示幻灯片 三、生物入侵的危害 、危害人畜的健康1 、破坏生态环境、危及生物多样性2 展示幻灯片：展示一枝黄花———美丽的生态杀手图文资料 展示幻灯片：展示空心莲（革命草）图文资料 三、生物入侵的危害 、危害人畜的健康1 、破坏生态环境、危及生物多样性2 、造成巨大的经济损失3 想一想：入侵生物会对入侵地的生态系统、生物多样性造成危害， 那么它在原产地会不会也造成危害？为什么？ 学生讨论回答 不会 。因为入侵地没有制约其生长或繁殖的以其为食物其它生 物，其大量生长和繁殖造成危害；而在其原产地就有，以其为食物的 其它生物存在，因而控制了其数量不会造成危害。 外来物种——→新的环境——→环境条件适宜、无天敌——→疯 狂生长或繁殖或大量取食——→造成危害。 展示幻灯片：生物入侵造成的经济损失