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▆ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 《现代教育技术》期末考试A 卷 互联网，而 Internet 则特指因特网。这种将计算机网络互相联接在一起的方法 答：信息技术与课程整合就是将信息技术有机地融合在各学科教学过程中，使 我们称作“网络互联”，通过在这基础上发展出覆盖全世界的全球性互联网络 信息、技术与学科课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体， 则称互联网，也就是互相连接一起的网络结构。 从而更好地完成课程目标，并提高学生的信息获取、分析、加工、交流、创新、 利用的能力，从而更好地培养其协作意识和自主能力。 信息技术与课程整合 姓名： 专业： 2.Internet 的接入方式有哪些？ 所涉及的并不是一个简单的信息手段如何使用的问题，而是涉及了教育思想、 教学观念、教与学的理论等根本性的问题，其目的为了给学生创设一个自主探 学号： 学习中心： 答：通过普通电话线拨号上网，通过 isdn 线路拨号上网，宽带 adsl 上网，电 索、合作学习的环境，把学生的主动性、积极性充分调动起来，可以说，信息 力宽带上网，专线上网，有线电视接入，无线接入。 技术与课程整合是一个改革教学结构，使教与学达到最优化效果的过程。 国 家提出在中小学普及信息技术教育，加快信息技术与课程整合。然而对于教师 3.Internet 可以提供哪些服务？ 和教育研究者而言，信息技术与课程整合还是一个较新的概念和领域，容易与 熟悉的计算机辅助教学混淆。本文对信息技术与课程整合的概念进行了梳理， 答：Internet 提供了以下 4 种服务： 在信息技术与课程整合同计算机辅助教学的比较中，明确信息技术与课程整合 的内涵。 1、整合的主体是课程。以实现课程目标为最根本的