《小学创造教育》答案 .pdfVIP

Xx职业技术学院自考衔接课程 考试试卷（A卷） 第一部分 一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分），在每小题列出的四个选项中 只有一个选项是符合题目要求的，请将 其选出。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D B C C A A B D A C 二、判断题：本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分。判断下列各题正误，正确的在 答题卡相应位置涂“A”，错误的涂“B”。 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B B A A A B A B B A 第二部分非选择题 三、填空题：本大题共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分。 26. 课程化 27. 个性化 28. 活动课 29. 对比联想 30. 吉尔福特 31. 创造性教学 32. 个性化决策 33. 人的本能 34. 增加用途 35. 教学理念 四、名词解释题：本大题共 5 小题，每小题 3 分，共 15 分。 36. 创造心理：创造心理是个体在创造过程中所特有的较为稳定的心理品质，主要包括 创造意向、创造性思维、创造性人格和创造性行为等心理要素。 37. 创造意向：创造意向是儿童创造心理中的一个有机组成因素，是变幻无穷的创造过 程的“启动器”，是创造心理发展的灵魂和动力。 38. 创造性人格：创造性人格是创造活动的内在动力机制，是引发、维持、促进、调节 和监控创造活动的心理特征的有机总和，并折射出主体积极向上的精神面貌和心理状态。 39. 创造性教学：创造性教学是指教师在教学过程中根据儿童创造活动的客观规律，运 用创造性思维方法，通过儿童自身的能动作用，以有效发展他们的创造潜能和创造心理素质 的教学模范型。 40. 维持性学习：维持性学习，又称为适应性学习，旨在提高解决当前已经发生问题的 能力或在现有知识范围内解决同类问题的能力。 五、简答题（本大题共 5 小题。每小题 6 分。共 30 分） 1 41. 简述儿童创造教育的核心理念。 ①儿童创造教育是唤醒潜能的教育。 ②儿童创造教育是培养真创造力的教育。 ③儿童创造教育是主体张扬的教育。 ④儿童创造教育是不拘一格的教育。 ⑤儿童创造教育是爱的教育。 ⑥儿童创造教育是整体教育。 42.简述激发儿童创造意向的实践路径。 ①多给儿童一些自主思考的空间。 ②多给儿童一些大胆质疑的机会。 ③多给儿童一些积极的情感激励。 ④多给儿童一些真诚美好的欣赏。 ⑤多给儿童一些良好的心理暗示。 ⑥多给儿童一些克服困难的勇气。 43. 活动课程对于儿童创造心理发展的促进作用体现在哪些方面？ ①活动课程有助于培养学生的独立思考、独立探索的能力。 ②活动课程有助于学生认识新知识、新事物、新思想。 ③活动课程有利于培养学生创造性人格。 ④活动课程有助于训练学生创造性行为。 44. 推进活动课程的路径有哪些？ ①走进社会大课堂，丰富实践体验。 ②强化自主探索，发挥学生的主体作用。 ③减少直接说教，提倡间接启发。 ④开展专题讨论，激发学生的创造潜能。 ⑤推广“爱的 （ATDE ）模式”，推进爱的教育。 ⑥弘扬教育民主，变革教师的领导方式。 ⑦克服创造性思维障碍，创设良好的心理氛围。 45. 促进创造型班集体组织发展的路径是什么？ ①更新文化观念，走出对创造的认识误区。 ②开展 “敏感性训练”，克服组织发展的阻力。 ③发扬班级民主，营造良好的精神环境。 ④强化组织诊断与治理，实现班集体的可持续性发展。 ⑤发挥班级的链接功能，开创 “绿色生态教育”。 ⑥及时转换角色，提高管理行为的有效性。