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《小学数学教师》教师读书笔记 《小学数学教师》教师读书笔记 范文 1 俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量，”多学些知识是 永远不会错的。自从走上了三尺讲台之后，由于这职业的原因，我更加喜欢看书、看报， 并逐渐对教育书刊有所涉猎，其中我最喜欢《小学数学教师》。 在我的心目中，《小学数学教师》就是我的良师。书中的一些新的教育信息、新的教 育理念、新的教育教学方法，对我今后的教学帮助很大。。 做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面得到一些切实具体的帮助，《小学 数学教师》将怎样处理教材难点，怎样设计创造性教学方案等都为我们想到了。《小学数 学教师》不仅有吸引人的故事 ，闪光的教育思想，精妙的育人艺术 ，还让我认识和了解到 教育界的精英人物及他们先进的教育理念，从他们的教学中学习先进的教育手段 ，慢慢运 用到自己的教学工作中。 《小学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长 ，也为许许多多的青年数学教师架 起了走向成功的桥梁 ，是培育教师成长的摇篮。她的风格十分朴素平实。她的百家讲坛特 吸引人 ，教学点评忠恳 ，教案设计新颖 ，教学随笔精致。她贴近教改前沿 ，是小学数学教 改的冲锋号。 在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”的尊重；宣扬对 学生生命的唤醒与赏识；宣扬人格平等基础上的情感交流；教育我们用心灵感受心灵，用 生命点燃生命，用智慧开启智慧。因此，每当我竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似 懂非懂的目光时，我都能从《小学数学教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中 我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学数学教师》为我解决了燃眉之急；每当我 想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学数学教师》为我导航，让我有所创想，寻 到教学的“亮点”…… “一分耕耘，一分收获，”我一直坚信多读一些好书，一定会有许多意外收获，在这 人生的黄金时间 ，我想我会一如继往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。 范文 2 俗话说 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“知识就是力量”，其实在我的内心 深处我一直认为趁着青春年少多看些书，多学些知识是永远不会错的。可是在走上工作岗 位之后由于种种原因，前四年我基本没有怎么看书，也正应了另一句俗话：书到用时方恨 少 ，事非经过不知难。在这段心灵和知识匮乏期 ，我在教学上没有做出任何成绩 ，有困惑 却不知如何解，有疑问却不知如何答 ，教学对于我来说就如同闭门造车 ，到最后发现造出 来的车千疮百孔 ，教学水平原地踏步。 到了镇小之后 ，我结识了《小学数学教师》。XX 年是我初次订阅这本杂志 ，当我第 一眼看到她时，如同看到了一本武林秘籍 ，问了自己很多遍：为什么不早早地订阅呢？在 经过认真研读之后 ，对于数学教学，我有了更加深入地理解。“知识就是力量”，她马上 给了我回报。XX 年一节校级教研课 ，我从《小学数学教师》“百分数的认知”这篇文章 中得到了启发 ，上出了我从教以来最成功的一堂课。虽然不算优秀 ，但是对我来说进步非 常大 ，教学目标达成度高 ，教学进度掌控合理 ，学生比较投入 ，这都是我以前的课堂中没 有做到过的，那一次，我很满足，是《小学数学教师》给了我这种满足感。 一本书刊或杂志能够成为读者的朋友，其实是一件很不容易的事情，而在我的心目中， 《小学数学教师》就是我的挚友，这三年来一直订阅她。为了走好以后事业的第一步，得 到新的教育信息、新的教育理念、新的教育教学方法，而这些，我都通过《小学数学教师》 获得了，因此我一次次走近它。有人说：“一本教育杂志，也应当是一所学校，有先进的 教育理念，有切实、具体的可以给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务……”而《小 学数学教师》恰恰如此，它的文章精短实用，可读性强，内容实在，在推动教学改革、传 递教学信息方面都有独到之处。如今 ，做为一名小学数学教师，我更加希望能在教学方面 得到一些切实具体的帮助 ，《小学数学教师》将怎样处理教材难点 ，怎样设计创造性教学 方案等都为我们想到了。据了解 ，《小学数学教师》滋润了无数数学教师的茁壮成长 ，也 为许许多多的青年数学教师架起了走向成功的桥梁 ，是培育教师成长的摇篮。她的风格十 分朴素平实。务实、朴实、平实是其魅力的源泉。朴素、精致、人文是其独具的特点。她 的教学点评中肯 ，教案设计新颖 ，教学随笔精致。她贴近教改前沿 ，是小学数学教改的冲 锋号。在轰轰烈烈的教改之风中，《小学数学教师》宣扬对学生做为“人”