人教版小学数学三年级下册第八单元 数学广角——搭配(二).pptxVIP

简单的搭配问题数学广角——搭配（二） 一共有多少种穿法？每次上装和下装只能各穿1件。 二、探究新知一共有多少种穿法？上、下装搭配的每种穿法需要两步来确定，一步是上装的选择，一步是下装的选择。 二、探究新知一共有多少种穿法？一共有6种穿法。我先选定上装，再搭配不同的下装。 二、探究新知一共有多少种穿法？一共有6种穿法。我先选定下装，再搭配不同的上装。 二、探究新知我用 表示上装， 表示下装。 二、探究新知一共有6种穿法。每件上装可以与3件下装搭配，这样就有3种穿法…… 二、探究新知A1 A2B1 B2 B3 我用A表示上装，B表示下装。 二、探究新知一共有6种穿法。A1 A2B1 B2 B3 每条连线表示1种穿法。我用A表示上装，B表示下装。 二、探究新知A1 A2B1 B2 B3 2×3 =6（种）这两种方法都是先固定 ，再选 。上装下装先固定其中一种，再按顺序搭配。搭配要有序，才能不重复、不遗漏。 豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕三、知识运用1. 下面的早餐有（ ）种不同的搭配。8饮料和点心只能各选1种。先选饮料，再搭配点心4×2=8（种） 豆浆牛奶面包饼干油条蛋糕三、知识运用1. 下面的早餐有（ ）种不同的搭配。8饮料和点心只能各选1种。如果增加一种饮料，一共有几种不同的搭配方法？如果增加一种点心呢？ 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，并记录下来。当十位上是2时，组成的数有：249368249368十位个位23、26、28当十位上是4时，组成的数有：43、46、48当十位上是9时，组成的数有：93、96、98 搭配问题通过这节课的学习，你有什么收获？A1 A2B1 B2 B3 用图示法表示简单事物的组合,要按一定的顺序把要组合的事物两两相连,再数一数连了几条线,就可以得出结果。 如果老师想给今天这节课表现最好的三位同学照一张合影，请同学们思考，三个人站成一行，一共有多少种不同的排法？如果老师也参加进来，四个人站成一行，一共有多少种不同的排法？ 同学们课后思考。 作业：第104页练习二十二，第3题； 第105页练习二十二，第5题。 四、布置作业