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第一课nbsp;珍惜无价的自尊教案  课 题 第一课： 珍惜无价的自尊 4课时 素 质 教 育 目 标学问与技能目标：引导同学熟识自身青春期发育过程中，培育自尊和敬重别人的意识，正确的对待自己的优缺点，学会接纳别人。 过程与方法目标： 通过协商?及案例分析，学会怎样自尊，怎样彼此敬重。 情感看法与价值观目标：1、 通过自我感受，体会自尊的感觉，学会自 尊。 2、 学会敬重他人，敬重他人就是敬重自己， 彼此敬重才能赢得敬重。 重点1、 自尊是人人都需要的 难点如何做到自尊 疑 点 及 解 决方法 通过填写缺点和优点的方式，熟识缺点，发掘优点的方式，体验自己对自己的敬重与宠爱。  课时4课时 教具学 具预备 电脑、电视、相关资料  教学 过程 课题 自尊是人人都需要的 1--1  导语一个人假如懂得惭愧知耻，就会特殊珍视自己自尊，就会主动维护他人的尊严，把敬重自己和敬重他人结合起来。 讲 授 新 课 一、 欢快与自尊：香港回来，澳门回来的情景有何感受，在你的生活中有怎样的情感经受。 二、 假如有以下经受，谈谈有什么感受，并结合自己的经受谈一下：〔1〕 你觉得自己最有尊严的事情是什么？ 〔2〕 你被人敬重的难忘经受是什么？ 三、 明确自己的缺点，挖掘自己的优点： 如： 〔1〕我不美丽，但我很宠爱自己，由于我很聪慧，很勤奋，我很。。。。。。 〔2〕我的学习成果不太好，但我已经找到缘由，我会奋起直追，我会。。。。。 总 结 假如别人不仅能观赏我们的特长但不讥笑我们的弱点和缺点和被敬重使我们体验到欢快和感动。 扩 展册p6、自我呈现 作 业 册p1—6。 板 书 设 计  自尊是人人都需要的 1、 欢快与自尊 2、 从个人经受谈尊严 3、 查找自己的优点  课 后 回 顾  教学 过程  课题 知耻与自尊 1--2  导 语 做人不能没有自尊，真正有自尊的人是知道羞辱的人，自尊、知道惭愧的人才会有自尊。  讲 授 新 课  一、 阅读：“耻辱戒指”的思索 〔1〕 耻辱的事情应当尽快遗忘还是牢牢记住。 〔2〕 “耻辱戒指”的故事给我们什么样的感受： 二、 阅读格林尼亚的故事，谈谈你的感受 三、 说出你的缺点，提出改造的方案，并谈出改造后你会拥有的优点。 共3页，当前第1页123