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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级第一学期英语工作总结 五年级第一学期英语工作总结范文 第一篇 这学期，我担任小学五年级英语教学工作。从各个方面培育孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的学问面，以下是我一年来的教学总结。  一、把握教材，把握重点，突破难点。  在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读的游戏，把归类单词根据学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十五分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在唱中学习，在体验胜利中学习，人人都是小老师，人人都是好学生。  二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。  在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的把握状况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜爱通过优美的图片和实物来学习；有的学生是听觉型的，喜爱在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照看更多的学生。  英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我早早到教室布置读的内容，仔细辅导。通过让好学生领读，其他学生用仔细的看法去读，去认，去记的方法。通过加分，公开表扬等，不放松属于自己英语课堂的每一分钟。  三、多种评价，激趣乐学，自主学习。  运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，学习效果的评价，学习看法的评价，学习方法的评价，合作能力的评价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成果的同时感到自己的缺乏；让学困生在感到自己缺乏的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有胜利的机会。  四、大英语观，终身学习，天天受益。  英语的学习不是一朝一夕的事情，我们看到的应当是学生的终生进展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，不管升入哪一级依旧可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的胜利。  我们假如只留意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生学问的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生天天收到的最大的好处。  诚然，工作中还存在着许多的失误，譬如，会因为某些学生的不仔细而迁怒其他学生，会因为没有到达自己理想的教学效果而不能准时的调空自己的心情以至于影响教学的进程。信任还有很多的缺乏期望大家能给我珍贵的意见和建议。  五、学生进步方面  1、让学生在听力中感知新语言。学生的听力能力提高了，能依据所听的一小段话做出正确推断。而且养成了同学之间仔细倾听的好习惯。  2、学生能够而且乐于沟通更多自己的信息。  3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律，读出简洁的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简洁的故事或小短文，逐步培育按意群阅读的习惯。  4、能正确书写单词和句子，能写一段完好的话。能基本正确地使用大小写字母和标点符号。  六、存在问题及改良措施  很多学生对英语没有兴趣，没有到达教学要求。在下学期的教学中，为其特地制定可行计划，让其一步步走上来。 五年级第一学期英语工作总结范文 第二篇 不知不觉一个学期即将画上句号，又该提笔写上“本学期的教学工作总结〞了。回顾这一学年的教学工作，收获还是不错的。本学期，我担任五年级b班的英语教学，经过全体同学们的共同努力，取得了优异的成果。这些来之不易的成果都归功于我们学校课堂教学模式的改革。  下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：  一、激发学生学习兴趣  英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，尤其是在农村，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此我尽量创设情景，通过实物、卡片、讲故事、简笔画等进行教学，并结合课文内容，运用表情、动作，尽量使课堂教学声情并茂，激起学生的求知欲。我常常结合所教的内容，讲一些日常生活的事例，或浅而易懂的故事，这样既能扩大学生的视野，又能集中学生精神，使他们觉得课堂气氛不那么单调、枯燥。同时兴趣来自儿童的好奇心，英勇来自于期望和鼓舞。没有赏识，没有胜利，也就没有了自信，没有了期望。学习英语时学生需要教师的鼓舞和表扬。作为老师，应珍惜儿童心灵深处的渴望，主动创造机会，不断让学生取得“我能行〞的胜利体验。课堂上我总是用“ok〞、“good，