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第一章 认识大学第1章 认识大学.pptx第2章 转变角色.pptx第3章 军训训练.pptx第4章 做遵纪手法的青年.pptx第5章 时刻绷紧安全的弦.pptx第6章 保持乐观心态.pptx第7章 树立正确的经济观.pptx第8章 巩固疫情防控成果.pptx第9章 做好个人成长规划.pptx全套可编辑PPT课件 录目第一节第二节第三节什么是大学大学校园文化大学教育的功能 学习目标1. 了解大学的内涵及其功能。2. 掌握高等教育的类型。3. 了解大学生社会活动在学校校园文化建设中发挥的作用。 每年都有这么一群年轻人，他们经过高考的洗礼，成功蜕变成一名大学生。他们拥有了新的身份，在新的校园环境下开始崭新的大学生活。对于大多数大一新生来说，大学校园和大学生活都是陌生、新奇的，甚至是不知所措的。因此，如何尽快了解大学、适应大学生活，完成大学生的角色转变，成为每一名大一新生都要面对的问题。 第一节什么是大学 提起大学，人们首先想到的是干净的校园、年轻的学子和知识渊博的教授们。短期的军训结束后，大一新生就要在校园中开始他们最主要的工作——学习。通常，学生面对的第一个问题可能就是“我的教室在哪儿？”不同于以往的学习，大学生不再拥有固定的教室和座位，每天要奔波于不同的教学楼和教室，每天要为了寻找自习室而穿梭，没有了班主任的突击检查，没有了数不清的大考、小考，甚至开学一个月后居然不能准确叫出自己同班同学的名字……在忙碌与迷茫中有人会问：“难道这就是大学？这就是大学生活吗？”第一节 什么是大学 蔡元培（1868年1月11日—1940年3月5日），字鹤卿，又字仲申、民友、孑民，乳名阿培，并曾化名蔡振、周子余，汉族，浙江绍兴府山阴县（今浙江绍兴）人，原籍浙江诸暨。 民主主义革命家、教育家、政治家。蔡元培就职演说：“大学者，研究高深学问者也。大学生须抱定宗旨，为求学而来。砥砺德行，肩负力矫社会颓俗的重任；敬爱师友，师生应以诚相待，敬爱有加。” 大学相对于小学、中学来讲，指的是一种学历阶段。在日常生活中，人们所说的大学，泛指实施高等教育的学校，是提供教学、研究条件和授权颁发学位的高等教育机关，包括综合性大学、学院、高职高专院校等。一、大学的内涵第一节 什么是大学 高等教育可分为四大类二、高等教育的类型普通高等教育成人高等教育自学考试网络教育网络教育其实是成人高等教育中的一种学习形式，但在管理上，通常与成人高等教育分开。从学历层次上，高等教育分专科、本科、硕士、博士四个层次，另外还有第二学士学位等。其中，普通高等教育是高等教育的主要组成部分，也是高等教育质量最有保证的一部分，它涉及专科、本科、硕士、博士所有学历层次，而另外三类只涉及本科和专科学历层次，而且是以专科为主。第一节 什么是大学 二、高等教育的类型第一节 什么是大学从20世纪70年代后期至今，中国高等职业教育经历了曲曲折折、起起伏伏的不平凡的发展历程。高等职业教育从高等教育的辅助和配角地位，逐渐成为高等教育的重要组成部分，成为实现中国高等教育大众化的生力军，成为培养中国经济发展、产业升级换代迫切需要的高素质技能型人才的主力军，成为中国高等教育发展不可替代的半壁江山，在中国高等教育和经济社会发展中扮演着越来越重要的角色，发挥着越来越重要的作用。 知识点睛从中学过渡到大学，大学新生所面临的是一个全新的世界。明确大学与中学的不同，并随着外在环境的变化而调整适应能力，要比一厢情愿地自我呐喊、等待回响智慧得多。了解中学与大学的区别所在，有助于尽快适应大学的学习和生活，顺利实现从中学生到大学生的角色转变。1. 培养目标不同中学是升学教育，大学是专业与职业教育。中学是基础性教育，强调学生对书本知识的理解与掌握。中学教育的培养目标是为大学输送学生，为使学生顺利通过高考的选拔进入大学学习做准备，是一种中等水平的普通教育。大学与高中的差异 知识点睛大学教育的目标是培养某一领域的高级专门人才，侧重专业教育与职业性教育，是为了今后的专业发展和职业生涯而学习，更强调促进学生综合素质的全面发展，更注重学生各方面能力和素质的培养和提高。大学是一个人世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。在这一阶段形成什么样的理想信念，将会影响一个人甚至一代人的发展和人生取向。因此，大学更重视思想政治教育，使大学生正确认识社会的发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，拥有正确、崇高的人生信仰并坚定地为之奋斗。 知识点睛2. 学习内容不同中学学习专注于准备高考，大学则专注于素质培养。中学的学习是为高考服务，即使中学的教学改革强调素质教育，社会呼吁给中学生“减负”，但在高考的指挥棒下，这些建议都显得苍白无力。中学主干课程就是高考的几个科目，其余统称为“副科”。而且，中学课程之间很少有交叉和衔接，只要根据老师布置的