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幼儿教师幼儿园区域游戏活动学习培训幼儿园区域活动培训 目录01什么是区域活动02区域活动的分类03区域活动的设计04区域游戏的投放05区域活动的指导 什么是区域活动第一部分 幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。科学、合理地安排和组织一日生活。??? 教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。什么是区域活动 游戏材料应强调多功能和可变性。应充分尊重幼儿选择游戏的意愿，鼓励幼儿制作玩具，根据幼儿的实际经验和兴趣，在游戏过程中给予适当指导游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。应根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏。应因地制宜地为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料）。什么是区域活动 区域活动的分类第二部分 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映现实生活的一种游戏。通过模仿各种社会活动，有助于幼儿学习各种社会性行为，发展交往能力，培养幼儿的主动性、独立性和创造性，促进幼儿社会性的发展。区域活动的分类 ? 主要功能是通过棋类活动、拼图活动等益智类游戏活动，发展幼儿的思维能力及动手操作能力等。区域活动是一种以幼儿为主体，教师为指导、支持为辅的活动，在区域活动中，我们会发现幼儿的已有经验区域活动的分类 区域活动的设计第三部分 ?　　鬼使神差的说了一句：“以后不许见霍青云。”　　莫天月愣了一下，最后鬼使神差的说了一句：“好。”　　夜一心里更加得意，那个霍青云更跟娘们似的，手不能提肩不能挑根本就不能跟他比。　　莫天月始终低着头，这是自己从来没有过的感觉，属于男人给的霸道安全感让自己十分心安。　　“…………”　　“母后，夜幽冷不除，就算我们搬到太子也不能安稳坐上皇位。”皇四子夜幽擎现在慌了阵脚。　　皇后一脸的阴狠：“别急，你父皇的时日不多了，我们是时候动手了。”　　夜幽擎一听，立刻来了精神：“母后，我们计划真的可以实施的？”　　“嗯，等你父皇病情告急我们就可以行动，那时候会将他们一网打尽，你放心吧。”　　有了皇后娘娘的保证，夜幽擎这才放心，他等这一天可是等的太久了。　　这时，皇后身边的嬷嬷走过来道：“皇后娘娘，皇上那边的人传来消息，皇上还未发作。”　　“嗯，那就继续等。”皇后娘娘说了一声，那嬷嬷就退下来了。　　夜幽擎脸色阴狠，那个老东西还真是命大，母后给他下了整整二十年的慢性毒药，竟然到现在都还没有发作。当初，就是怕人查出来，所以皇后才会用最隐蔽的慢性毒药，让人丝毫无法察觉，还更有利的的杀人于无形。第274章 错误的感知　　皇后微眯眼眸，嘴角挂着一抹阴险的笑容：“擎儿，不会太晚了最迟接待使臣的宫宴过后。”　　夜幽擎高兴之余又有些担心：“母后，夜幽冷双腿残废时就难对付，现在他双腿恢复我们更加不好对付他了。”　　皇后冷哼一声：“皇儿，以前他没有软肋，现在不一样他可是有软肋。”　　夜幽擎不解：“母后说的软肋是？”　　皇后给他一个恨铁不成钢的眼神：“你这样怎么能让我放心，这么明显的软肋你看不出来？”　　夜幽擎似乎想到了什么，嘴角一勾：“母后，您说的是夜幽冷那还未入过宫的媳妇跟儿子。”　　皇后只笑不答，可是夜幽擎已经心领神会。　　“…………”　　“老大，今天有兄弟我的神助攻，表白是否成功。”夜三笑嘻嘻来到房顶暗处，凑过去讨好道。　　本来还沉浸在回忆抱着莫天月幸福感的夜一，被夜三给打断瞬间冷脸。　　“滚。”　　夜三却不以为然道：“老大你这什么态度，好玩的小四已经被你打回去回炉了，现在就剩下我一个能够用热情去帮你的人了真要赶我走老大？”　　夜一：“……”　　夜三继续说道：“虽然老大你身边还有一个老二，可是老大你心里清楚老二和你一样是个闷葫芦，你不觉得自己会寂寞？”　　闷葫芦？ 区域活动是一种以幼儿为主体，教师为指导、支持为辅的活动，在区域活动中，我们会发现幼儿的已有经验能力、兴趣及性格方面各有不同，会表现出不同的兴趣点。如有的区域男孩喜欢，有的区域则是女孩的天地有的喜欢科学区，有的则喜欢美工区，不同年龄的幼儿随着年龄的增长兴趣点也在不断的转移。区域活动的设计 无论是什么游戏活动，孩子们之间存在着明显的个体差异，可以借助设置自由幼儿感兴趣的教学活动在区域活动中继续进行，满足幼儿的活动欲望开放的区域活动促进每位幼儿综合素质的提高。应将日常未完成的教学内容数学区、语言区、美工区等区域活动便可以结合正在进行的主题活动来设置。?区域活动的设计 区域游戏的投放第四部分 区域活动区域活动中，材料是幼儿活动的对象，与幼儿的年龄特点、经验、能力和需要相适应的材料，能激起幼儿对学习的主动性主动观察使他们在没有压力的环境中主动观察、发现问题，独立思考、解决问题。在区域活动中，材料的投放既重要又复杂教育目标就会影响区域