天津历年教师招聘考试教育公共基础知识真题及答案.pdfVIP

【必备】天津 教师招聘考试教育公共根底知识试题 附参考答案及解析 一、判断题 1. 实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和 印证要求学生掌握的知识的一种方法。（ ） 2. 简答式试题属于试题类型的选答型试题。（ ） 3. 课的结构是指课的根本组成局部及各局部进行的顺序、时限和相互关系。 （） 4. 综合课的一般结构是讲授新教材、复习过渡、讲授新知识、稳固新教材、 布 置课外作业。（） 5. 教学任务的决定受教育目的、学生的年龄特征、学科的特性以及教学的时 空 条件等因素制约。（） 6. 教学中学生学习的主要是间接经验。（ ） 7. 教师要给学生一瓶水，自己就要成为一条常流常新的小溪，这说明教师要 具 备更高的教育专业素 （） 8. 人的开展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。 （） 9. 重视智力的开展是现代教育与传统教育的根本区别。（） 10. 国家颁行的各种关于教育的政策法律规定，表达了社会政治经济通过经济 力量控制教育领导权。（ ） 二、单项选择题 11. 环境因素对儿童的作用，产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这 表达了哪一种儿童开展观（ ） A、遗传决定论 B、环境决定论 C、辐和论 D、发生认识论 12. 我国法律规定的未成年人是指未满 （）周岁的公民。 A. 16 B.18 C.14 D.20 13. 学生知识主要来源于（） o A. 间接经验 B.直接经验 C.个人经验 D.社会经验 14. 在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的（）。 A.老子 B.孟子 C.孔子 D.荀子 15. 课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展，说明它具 有（）。 A.实践性 B.灵活性 C.资源性 D.娱乐性 16. 教师借助微课、翻转课堂等新技术、新方法进行教学，表达了教师劳动的 （）特点。 A.复杂性 B.长期性 C.创造性 D.示范性 17. 新课程把教学过程看是（） A.师生交往、积极互动、共同开展的过程 B.课程传递和执行的过程 C.教师的教与学生的学的过程 D.知识传授与学生能力开展的过程 18. 加涅坚持用当代认知心理学的信息加工理论的观点来解释学习过程，即感 受器从环境中接受刺激或输入信息，输入的信息在感觉器在感觉器中保存非常 短暂的时间，然后进入（），最常大约可持续 30 秒。 A.瞬间记忆 B.长时记忆 C.短时记忆 D.意义记忆 19. 认为“人是唯一需要教育的动物”的教育思想家是（） A、卢梭B、康德 C、裴斯泰洛齐D、洛克 20. “上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度 （ ） A、隋唐时期 B、魏晋南北朝时期 C、秦汉时期 D、明清时期 21. 以下不属于学校文化中的观念文化的是（） A、校训、校风 B、校歌、校旗 C、办学宗旨 D、国家课程 22. 对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心开展（ ） A、不起决定作用 B、起导向作用 C、起决定作用 D、起一般作用 23. 个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的（） A、生理活动 B、心理活动 C、认识活动 D、实践活动 24. 不将学习主要内容直接呈现给学生，而是向学生提供一定的背景资料，由学 习者独立操作而习得知识的学习方法是（） o A.意义学习 B.范例学习 C.接受学习 D.发现学习 25. 人的身心开展的源泉和动力在于（）。 A、遗传因素B、环境因素 C、教育活动D、个体因素 26. 学生能根据教师板书上下文意义，将老师简写或草写的字词猜出，表达知 觉的（）。 A.选择性 B.整体性 C.恒常性 D.理解性 27. 保加利亚医学博士格•洛扎夫在 20 世纪