九年级思想品德教学总结(精选5篇).pdf

九年级思想品德教学总结 九年级思想品德教学总结（精选 5 篇） 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，回顾这段时间的教学， 收获的不仅岁月，还有成长，这也意味着，又要准备开始写教学总结 了。但是教学总结要写什么内容才能让人眼前一亮呢？以下是小编精 心整理的九年级思想品德教学总结（精选 5 篇），仅供参考，大家一 起来看看吧。 九年级思想品德教学总结 1 一、基本情况： 在这学期中，我担任初三年级毕业班思想品德课的教学工作。一 学期来，本人一直以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神 从事教学工作，圆满地完成了教学任务，顺利中考。为提高每节课的 效果和教学质量 ，本人注重研究教材 ，把握好基础、重点难点 ，采用 有效的课堂教学形式。通过培养学生学习思想品德课的兴趣 ，调动学 生学习的积极性、主动性 ，提高课堂的教学质量 ，按时完成教学任务。 二、主要成绩： 1、钻研教材 ，认真备课 认真备课，根据教材 内容及学生的实际 ，设计课型 ，拟定采用教 学方法 ，并对教学过程的程序及时间安排都作好详细的记录 ，认真写 好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都在课前做好充分的准 备，课后及时总结，并认真按搜集每课书的知识要点 ，归纳成集。因 为，九年级面临的是学生参加 中考，所以，除了钻研教材以外 ，还注 重做好中考研究。在学期之初认真对三年来的中考试题进行了仔细的 梳理，把握教学和考试的重点 ，热点 ，增强了教学的针对性和实效性。 2、加强对中考的研究和中考信息的把握 老前辈们多年的教学经验 ，无一不能说明加强中考研究的重要性。 也有利地说明了把握中考信息的重要性。因此 ，在教学和中考复习中， 要不断总结三年来的中考题 ，认真研究当年的中考说明。从而把握中 考的热点和复习的重点。 极大地改善中考复习的针对性和实效性。同时通过多渠道获取中 考信息，加强对学生的中考模拟训练，使学生掌握答题的方法和技巧， 解题的灵活性。 3、学习“有效教学”模式，改善课堂教学。 注重学生的习惯培养，学法指导和课堂练习。使教学成为师生之 间、学生之间交往互动，共同发展的过程。学生成为学习的主人，学 习成为他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。 4、狠抓优生的培养 九年级的教学质量是一个学校教学质量的主要体现，能为上级学 校培养多少合格的新生是学校教学质量和办学效益的关键。所以在各 科的教学中都以目标调控狠抓优生的培养。加强对优生的挖掘、培养 和辅导，力争有一定基础的学生都能优秀。 三、今后教学应注意的问题及努力方向： 1、向 40 分钟要效益，实施有效教学。由于我校初三开了 5 节政 治课，相对来说课时较充足 ，但不可忽视的是，兄弟学校开了 4 节政 治课，如果我们也开 4 节 ，那么就必须进一步讲究课堂效益，才能完 成教学任务。 2、重视学生基础知识和解题方法的指导、训练。反观本学期教学， 过于依赖中考信息卷 ，而忽视了学生基础知识和解题能力的培养。 3、重视对中等生的培养。教学要求既不拔高 ，也不降低 ，尽量让 中等生都能适应教学节奏。 4、调动学生学习的主动性，不要用老师的教代替学生的学，多让 学生自己提出问题， 自己解决问题，提高学生自己的能力。 九年级思想品德教学总结 2 一、指导思想 本学期九年级以课改理念为指导，以学校工作计划为指针，紧紧 围绕 “巩固合格率 ，提高优秀率”这个核心 ，以开展多种形式、多功 能的主题班会及各项活动为教育载体，以促进学生形成文明规范的行 为习惯和良好学习习惯为教育主攻方 向 ，进一步加强教育教学常规管 理 ，力争做到九年级的平稳过渡 ，为即将升入高一级学校打下坚实的 基础，为实现学校教学质量的飞跃作了最大的努力。 二、工作目标 1 ．全面贯彻落实学校工作计划中所涉及的年级工作内容。 2 ．在学生日常行为规范管理上形成特色，力争实现真正意义上的 自主管理。 3 ．形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考夯实基础。 4 ．抓好班主任队伍建设，使之成为学校提高教育质量的有力保障。 5 ．加强课改力度，提高课堂效率。 三、主要工作 1、加强了年级组教师队伍的管理。 加强年级组教师的思想建设，不断转变观念，一如既往的发