幼儿园健康《运动圈圈》教案及教学反思.docxVIP

K12 K12 学习教育 K12 K12 学习教育 幼儿园健康《运动圈圈》教案及教学反 思 公开课 一．活动目标 1、探索用圈来锻炼身体的方法，如跑，跳，钻。投， 走等。 2、发展动作的协调性，灵敏性，培养运动中的合作能 力。 二．教学重点 1 合作用圈进行蹲步走的锻炼。三．活动准备 人手各一圈，每人两根长彩色布条，录音机，音乐光盘。 四．活动过程 （一） 准备部分 游戏；超级变变（自由 2 分钟） 教师；我这里有一个圈圈，它可不是一个普通的圈圈。 它可变出很多 好玩的东西，我们就叫它“神奇圈圈”。现在让我们一起用圈圈来玩一个“超级变变变”的游戏。 幼儿和教师一起用圈圈摆成运动场地做运动，活动身 体各部分。（集体 2 分钟） （二）教学与练习部分 创意“圈圈来锻炼”。 教师；小朋友们，圈有很多种玩法，今天我们要 用圈来锻炼身体，看看谁的锻炼方法好而且多。 幼儿分散在场地中独自或结伴尝试用圈进行各种 运动，如跳，抛，滚，掷，套物，钻，大步跨等。 教师观察指导，称赞好的锻炼方法，鼓励幼儿提 出更多的想法，提醒幼儿注意安全。（自由 5 分钟） 幼儿交流展示圈圈的玩法。 教师；大家想出了圈圈的很多玩法，有几个小朋友用圈进行锻炼身体的方法很好，我请他们来给大家展示一 下。 分别请几个小朋友把具有锻炼性的玩法展示给大 家看看，教师进行动作要点讲解。 在教室的带领下，全体幼儿一起进行跳圈，大步 跨圈，钻圈。抛圈等锻炼。（个别与集体相结合 7 分钟） 合作游戏；赛龙舟。 教师指导幼儿将红布条缠在左脚，白布条缠在右 脚。 幼儿分成多个小组，将圈套在腰部。各组幼儿依 次抓住前一幼儿腰部的圈，听口令统一迈左，右脚，有节奏 地走。 幼儿分成两大组，相互握圈成一长龙状，听口令协调一致地迈左，右脚进行半蹲，全蹲移步走的 锻炼。（分 组 5 分钟） （三）结束部分 游戏；我们去散步。 （1）用深呼吸的方法进行上肢，腰腹，下肢等身体部 位的方松活动。《集体 4 分钟》 教师总结活动，师生一起收体育器材离开运动场地。