教材管理工作经验的总结.docVIP

PAGE PAGE 1 教材管理工作经验的总结 今天我们相聚在温州召开全省技工院校教材研讨与征订活动。每届教材发行会都得到中国人力资源和社会保障出版集团的关心和支持，部里更是对我们福建省给予了最大力度的支持，这对于我省技工院校教材的规范使用、规范发行工作起到前所未有的巨大推动作用。其中，学校教材管理工作是加强技工教育和职业培训教材建设工作的重要环节，包括教材的预订、接收、保管、发放、清理库存、清退多余教材、结账等工作内容，教材管理是否科学、规范关系到学校教学工作与教学质量的优与劣。下面，我代表温州市高级技工学校就我校2020年度教材管理工作向大家做个汇报： 一、朝花夕拾：辨析我校教材管理的成果与困难 在中国人力资源和社会保障出版集团的指导下，省厅及职业能力建设处的正确领导下，在各级人力资源和社会保障部门的关心支持下，通过发行站的同志们共同努力。现就我校在教材管理工作总结如下： 遵守教材征订及选用原则。学校征订教材的资金来源于学生所缴书费；教材选用成员包括专业教师、行业企业专家、教科研人员、教学管理人员等，成员选择皆在本单位进行公示；教学计划和教材课程的调整严格按照部里规定，在30％的允许调整使用范围以内调整教学用书；教材选用过程公正、公平、公正，严格按照程序选用，并且对选用结果进行公示。 强化公共理论课教材规范管理。我校严格按照《技工院校公共课设置方案》（人社职司便函〔2010〕），结合区域和学校实际，切实服务技能人才培养。德育、语文必修课程，使用国家统编教材；劳动教育、通用职业素质、数学、英语、计算机基础与应用、体育与健康等公共基础课程教材在人力资源社会保障部发布的全国技工教育规划教材目录中选用。以德育课的课时安排和教材规范使用上的新突破为例。一方面，规范德育教学。德育课以中国特色社会主义理论体系为统领，科学设置教育教学内容，践行新的德育课程模式如“开学第一课”、“校长进德育课堂”等。德育课教学充分体现社会主义教育方向和本质要求，全面反映中国特色社会主义理论体系的基本内容，培育和践行社会主义核心价值观。另一方面，加强师资培训。组织教师积极参加关于解读加强德育工作的有关精神、讲解德育教材教学要求。例如，温州市学校优秀思政课教师专题培训班、中小学德育研究专项课题立项、“八个相统一”引领下的思政课改革创新研讨会等活动 （三）专业课教材选择保质保量。根据我国经济社会发展、产业转型升级和供给侧结构性改革需要，以《中国制造2025》为引领，以国家十大振兴产业和战略性新兴产业紧缺型高技能人才培养为重点，以先进制造业高端技术、高技能人才核心技能和工艺研发能力为主要方向，构建规模合理、工种齐全、技能高端的高技能人才培训基地。2020年，我校增设3D打印技术应用、计算机动画制作专业。无论是学校原有开设专业，还是新增专业。学校严格按部里要求，专业课程教材在全国技工教育规划教材目录中选用，省级人力资源社会保障部门技工教育规划教材目录为补充。再者，我校开设一体化课程教学改革专业，按照人力资源社会保障部颁布的一体化课程规范执行，使用统一组织开发的一体化教材。最后，学校开展职业培训使用的教材在人力资源社会保障部发布的全国职业培训规划教材目录和国家职业技能提升行动教材目录中选用。 （四）教材选用实行备案制度。学校在确定教材选用结构结果后，报人力资源社会保障部门备案。 总之，教材的选用与使用对技工院校的发展与建设有着重要的影响。虽然我校以顺利地完成2020年教材管理工作，但是依然面临一些困境。比如，技工院校招生情况具有多变性与不稳定性、市场竞争加剧等多重压力，同时也面临我校申办技师学院的关键节点等。技工院校探索出一条创新技能人才培养的新路子，以利于进一步提高技能人才培养质量，依然任重而道远。 二、统筹推进：深入实施国家高技能人才振兴计划 中国人力资源和社会保障出版集团在部颁教学计划大纲要求的基础上，更加注重紧密结合职业工种技术等级标准，在开发技校基础教材的同时，更加注重一体化教学教材和职业能力建设教材的研发。这些都是我们做好教材管理工作的落脚点。2020年，我校结合教材建设规划和四个管理办法，制定《温州市高级技工学校关于教材内容意识形态专项排查方案》，组织开展教材内容意识形态专项排查。为此，要重点做好以下工作： 持续打击盗版盗印工作。对教材使用与订购的相关数据进行逐一检查，并到班级查看学生用书情况，确认学校是否使用规范教材、较此案征订渠道是否正规和是否使用盗版材料和印刷教材，坚决杜绝盗版材料进课堂。 （二）严格核查教材价格。检查教辅资料价格情况，包括是否存在降低用纸规格、减少印张数量、降低印装标准等变相提高价格的行为，是否存在虚报印张数、印色数、克重等行为，定价是否符合《价格法》有关规定等。 （三）关注教材的思想性。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲