部编版五年级道德与法治上册第3课《主动拒绝烟酒与毒品》教案(2).pdfVIP

课题《3、主动拒绝烟酒与毒品》 【教学目标】： 1.知道吸烟、喝酒、吸食毒品等不良生活方式的危害。 2. 能采取各种形式宣传吸烟、喝酒、吸毒的危害,能用实际行动抵制不健康的生活 方式。 3.知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。 【教学重点、难点】： 1、能采取各种形式宣传吸烟、喝酒、吸毒的危害,能用实际行动抵制不健康的生活 方式。 2、知道抵制不良习惯是珍爱自己和他人生命的一种负责任的态度。 【教具准备】：PPT 【教学时间】：三课时 第一课时 【课时目标】： 1.知道吸烟、喝酒等不良生活方式的危害。 【教学过程】 一、新课导入 ①出示一组图片及社会俗语。 请看下面一组图片,这样的画面你熟悉吗？ ②这些俗语反映了一些什么社会现象? 总结:吸烟这种现象在社会上还是很普遍的,这节课我们就来聊聊烟酒这个话题。 二、合作探究、交流展示 活动一 吸烟危害知多少 1.出示预习案上的调查表。 从统计数据中,你们发现了什么?有什么想说的吗? 2.对比吸烟前后肺部的变化图。 3.展示吸烟危害的资料。 4.谈谈你对吸烟的危害有了哪些新的认识。 活动二 酗酒危害大家谈 1.谈谈你搜集的酗酒的资料。 2.小组内说一说过度饮酒的危害。 3.酗酒容易造成交通事故,对人对己都造成伤害,你有哪些拒绝饮酒的好方法吗? 4.青少年吸烟、喝酒会有哪些危害? 5.在“认识烟酒危害”展板设计中,同学们开展了“观点大碰撞”活动。请你结合 生活中的事例,采用“说服的理由”,帮助同伴澄清一些“错误的认识”吧! 6.向学生渗透法制教育。 活动三 做个小小宣传员 1.我想对——说，我会这样做—— 2.根据我们生活中的实际情况,制定一个你认为可行的戒烟、戒酒宣传活动方案,如: 写一写戒烟、戒酒的宣传标语;画一画戒烟、戒酒的宣传画;写一篇戒烟、戒酒的演讲稿 等。 3.课下在社区居民中开展“远离烟酒,健康生活”为主题的宣传活动,抵制不良的社 会行为,人人有责 三、精讲点拨、学科建模 1.吸烟、喝酒的危害:吸烟、喝酒不仅直接危害青少年的身心健康,还能诱发不良行 为,甚至导致违法犯罪。 2.未成年人吸烟可能引起思维能力的退化和智力功能的损伤 ;喝酒会导致大脑功能 发生变化,神经发育受阻,影响认知和行为能力的健康发展。酒精会刺激消化道,导致肠 胃不适和消化不良,影响正常饮食及营养摄入,阻碍正常的生长发育 第二课时 【课时目标】 了解毒品和毒品对社会的危害，知道吸食毒品和拥有毒品是违法行为。 对生命有一种负责的态度，远离毒品。 【教学过程】 一、新课导入 同学们,生活中的危险主要是威胁我们的身体安全,而社会中还有一些危害则对我 们的心灵与身体都形成威胁。 出示:(罂粟花植物图片) 提问:你知道这是什么植物的花?(学生回答,说说搜集的器粟的资料,归纳出:罂粟 花是一种毒品) 今天,当毒品魔鬼般的影子在我们身边游荡的时候,我们该怎样守护自己的生命?今 天我们来学习《毒品更危险》 2、目标解读: 通过本课学习,同学们要达到的目标是了解毒品和毒品对生命,对社会的危害,知道 吸食毒品和拥有毒品是违法行为。 二、合作探究 活动一:认识毒品 1、提问:什么是毒品?常见的毒品有哪些?(学生交流资料师总结: “毒品是指鸦片、 海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和 精神药品 2、图片展示,认识常见毒品 (课件展示:常见毒品的图片。) 3、教师介绍 :大麻、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸活动二 :感知毒品危害 师:这些毒品产生于看似美丽的花朵,而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装, 可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害,已成为人类共同的敌人。那么, 为什么称它们为毒品呢?它有什么危害,下面我们就来一起来探究学习,深入了解 1、小组交流,初知危害 (组织学生以