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丝巾图案幼儿园教案 教学目标 让幼儿通过认识丝巾图案，提高观察和辨析能力； 提高幼儿手眼协调和创造力； 培养幼儿对颜色、形状等图形因素的感知，增强幼儿的美感和审美意识。 教学内容 认识丝巾和丝巾图案； 巧妙地利用丝巾进行游戏和创作。 教学过程 热身活动 唱儿歌：“小红帽子戴头上，头上顶一朵花；小白兔子咬胡萝卜，胡萝卜洗干净”。 活动1：“掷色子游戏”。家长代表孩子掷色子，掷到什么颜色就拿出相应颜色的丝巾，最后拼成一个长条。 认识丝巾和丝巾图案 让孩子们观察所带的丝巾：“大家看看我手里拿的这是什么？”指着自己手中的丝巾问。 引导孩子们发现丝巾上面的图案：“你们看见丝巾上有很多漂亮的图案吗？大家都来看看这个丝巾图案。” 联系生活进行讲解：“丝巾是一种装饰品，可以系在脖子上，也可以放在头上或肩膀上，让人变得更漂亮；丝巾还有许多不同的图案，如花朵、卡通人物等，看起来非常美丽。” 制作丝巾图案 活动2：“丝巾画图”。教师分发丝巾和油彩，让孩子们利用色彩和形状的搭配创作出丝巾上的图案。 活动3：“丝巾搭配”。让孩子们自由搭配，使用颜色、形状等因素，将丝巾夹在领口或者肩上，拼出最漂亮的搭配。 教学方法 启发式教学法: 引导幼儿自己发现和探究丝巾的特点和图案，主动掌握丝巾的知识。 体验式学习法: 通过游戏和手作创造等方式，提高幼儿体验、感知和创造能力。 展示式学习法: 将幼儿的各种作品、游戏合理地在教室内展示，增强幼儿的学习动力和自信心。 总结 本次活动通过让幼儿认识了丝巾和丝巾图案，通过手作和游戏的方式提高了幼儿手眼协调和创造力，培养了幼儿对颜色、形状等图形因素的感知，增强了幼儿的美感和审美意识，达到了预期教学目标。