中班音乐活动教案《会跳舞的跳跳糖》.docxVIP

中班音乐活动教案《会跳舞的跳跳糖》 一、教学目标 1. 乐理常识：能够通过听、说、唱等方式认识音乐基本节拍、节奏和节奏型。 2. 表演能力：通过模仿、学唱、学跳等方式培养学生的良好音乐素养和动作协调性。 3. 协作精神：通过集体演唱、集体舞蹈等活动，培养学生的合作意识，表现出简单的合唱、合舞水平。 二、教学内容 1.《会跳舞的跳跳糖》儿歌的歌曲学唱。 2. 跳舞动作基本课程。 三、教学过程 1. 音乐讲解 1）播放音乐，围坐在一起，拍手游戏，快慢有度、鼓掌有韵、笑声带情、唱歌有调。 2）播放并教唱简单的歌曲《会跳舞的跳跳糖》。边唱边教，教师示范、学生跟唱、合唱，从零开始学起，音调、速度、表情都要简单稳定，重点是使学生体验到音乐的旋律和情感。 2. 舞蹈讲解 1）教师为学生示范《会跳舞的跳跳糖》的舞蹈动作。 2）学生简单模仿所示舞蹈动作。 3）教师与学生一起跟着简单的音乐和动作。 4）让学生在音乐和动作中感受音乐节奏和节奏型，提高跨越壁垒和学习能力。 5）分组加练，挑选优秀的同学表演给其他小朋友观看。 四、教学总结 1. 教育孩子体验音乐、感受音乐，用歌声、舞蹈传递快乐的情感。 2. 突出团队合作的意义，让孩子们能够充分发挥主观能动性。 3. 舞蹈动作简单明了，孩子们能够快速上手，加以自由发挥。 4. 孩子们朗朗上口的歌曲，以及诙谐有趣的歌词，会让宝宝们兴致勃勃地参与，学习效果更佳。 五、教学延展 1. 在学习新歌曲和舞蹈的基础上，可以进行小组活动证明他们。如灵动的四季、孩子们的游戏等。 2. 孩子沉浸在音乐、唱歌和跳舞中，有助于他们发生共鸣，扩大情绪的表达，形成基于音乐和舞蹈的团队合作精神。 3. 增强舞蹈活动的趣味性，如增添小猫小狗等的舞蹈动作，可以让孩子们学习音乐、唱歌和跳舞的过程中产生更多的兴趣。