中班数学活动教案：按数量分类教案及反思 .docxVIP

教案系列 PAGE 2 中班数学活动教案：按数量分类教案及反思 中班数学活动按数量分类教案主要包含了设计意图，活动目标，活动预备，活动过程等内容，感受生活中到处有数学，学会用学到的学问解决实际问题，初步养成有条理整理事物的习惯，初步感知分类的意义，通过操作学会按数量分类，适合幼儿园老师们上中班数学中班数学动课，快来看看按数量分类教案吧。设计意图： 依据《纲要》精神，本次活动我设计了以幼儿熟识的家庭人员嬉戏为引趣部分，通过幼儿的直接参加，感知10以内的数量。在活动中又以多媒体课件来创设小熊整理玩具这一情境，既富有童趣，又直观形象的呈现出了幼儿所要学习的内容，吸引幼儿的爱好，从而达到活动目标。在巩固幼儿按数量分类的理解时，我设计了“送小动物回家”和“娃娃家超市”2个小嬉戏，嬉戏中引导幼儿通过合作、沟通，共同解决实际问题，培育幼儿的协作精神。整个活动让幼儿感受生活中到处有数学，感受分类在生活中的用途，体现数学学习的价值。活动目标：1、感受生活中到处有数学，学会用学到的学问解决实际问题，初步养成有条理整理事物的习惯。2、初步感知分类的意义，通过操作学会按数量分类。3、培育幼儿乐观探究的精神和观看、分析、比较的力量。4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。5、激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐。活动预备：课件、录象、操作图片、小动物图片、小房子、实物若干、玩具柜、数字卡片活动过程：一、嬉戏“一家人”复习巩固数字师：你有家，我有家，我们都有一个家。小伴侣，我们玩一个一家人的嬉戏呀？老师先说嬉戏规章。嬉戏：“你有家，我有家，我们都有一个家；数一数，拉一拉，我们几个是一家。”念完儿歌，幼儿抓紧找到相应数目的小伴侣手拉手站在圆圈内。（老师说10以内的数量）师：小伴侣一家可以在一起玩嬉戏，你们想不想知道小熊一家在做什么？二、幼儿通过看课件，初步感知按数量分类的意义1、师：小熊的爸爸妈妈要出门了，他们告知小熊，自己在家把房间的玩具整理好，我们来帮帮小熊，它的玩具应当怎么整理？2、幼儿动手操作各种分法后汇报自己是怎么分的。3、师幼共同观看课件中小熊的分法，，说一说小熊是怎么分的？4、老师小结：小熊是按数量分类的，就是把数量相同的物体放到一起。三、通过操作嬉戏巩固按数量分类1、嬉戏：“送小动物回家”（1）师：小熊整理好了自己的玩具，兴奋奋兴和小伙伴去玩了，天黑了，小动物们找不到家了，小伴侣，你们情愿关怀他们吗？（2）老师说嬉戏规章：请小伴侣数一数小动物的只数，有几只小动物就送到几号房子里，每个小伴侣只许选择一种小动物。（老师提示幼儿要数准小动物的数量后，在把他们送回家。）（3）幼儿集体嬉戏（4）师：你把小动物送到哪座房子里了？为什么？2、嬉戏：“娃娃家超市”（1）师：小伴侣关怀了小动物，欢乐吗？今日，娃娃家超市里的东西不知道被哪个调皮包弄乱了，小伴侣愿不情愿帮帮老师把它们按数量摆好？（2）幼儿分组操作，老师巡察指导。（3）老师与幼儿一起总结分类状况。3、扩展：按其他标准分类（1）师：小伴侣，你去过超市吗？超市里的物品是怎么摆放的？（2）幼：把吃的分一类，把玩的分一类（3）师：我们一起来看一段超市的录象，看看录象中的物品是怎么摆放的？4、老师小结：超市里的东西可以按种类、用途、颜色等标准分类，这样摆放可以便利顾客买东西，看起来也比较整齐。5、幼儿依据自定标准把物品重新分类。6、分好后，幼儿分组完娃娃家超市嬉戏。四、自然终止